在教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的引領(lǐng)下，我國教師隊伍走向了高質(zhì)量發(fā)展之路，但就卓越體育教師培養(yǎng)來說，還存在著卓越概念內(nèi)涵模糊、卓越培養(yǎng)創(chuàng)新不足、卓越質(zhì)量難以保障等問題。為實現(xiàn)國家打造“創(chuàng)新型人才”的戰(zhàn)略目標(biāo)，必然需要構(gòu)建以創(chuàng)造力為核心的卓越體育教師培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮學(xué)校體育以體育人的獨(dú)特價值，為社會主義教育事業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的建設(shè)者和接

支撐貴州省級體育類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)其呈現(xiàn)出的外部形態(tài)主要以武術(shù)類、競技類、游戲類項目為主，其中武術(shù)類項目超過總項目數(shù)的一半。作者從非遺目錄中，精心挑選了“攀崖技藝”“布依族武術(shù)”“抵杠”“畬族武術(shù)”“苗族射弩”“苗族武術(shù)”等為主要的訪談對象，進(jìn)行了有針對性的口述訪談。本書在文獻(xiàn)研究的的基礎(chǔ)之上，以口述史研究方法與實地調(diào)查

本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。內(nèi)容共分10章，分別是概述、形體基本素質(zhì)訓(xùn)練、基本技能訓(xùn)練、協(xié)調(diào)表現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練——現(xiàn)代舞素質(zhì)訓(xùn)練、協(xié)調(diào)表現(xiàn)藝術(shù)訓(xùn)練——中國民族民間舞組合、健美運(yùn)動、健身健美操、大眾藝術(shù)體操、瑜伽、個人儀態(tài)行為模擬訓(xùn)練。教材表述精煉，圖文并茂，集知識、技能和實訓(xùn)技巧為一體，是一本實用的形體藝術(shù)教學(xué)與

本書研究羽毛球運(yùn)動科學(xué)與體能提升探索，以羽毛球運(yùn)動的起源、羽毛球運(yùn)動的特點與價值、羽毛球運(yùn)動的未來發(fā)展趨勢為切入，探討羽毛球運(yùn)動基本知識與理論、羽毛球運(yùn)動技術(shù)科學(xué)及發(fā)展創(chuàng)新、羽毛球運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)科學(xué)及創(chuàng)新策略、羽毛球運(yùn)動中的競技規(guī)則與運(yùn)動欣賞、羽毛球運(yùn)動的體能素質(zhì)訓(xùn)練、不同訓(xùn)練方式下對羽毛球運(yùn)動員體能的影響。本書通俗易懂、結(jié)

本書為福建省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“基于具身認(rèn)知理論的體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實踐研究”的研究成果。書稿基于具身認(rèn)知理論，通過理論研究和實踐探索，為體育教學(xué)提供一種新的視角和方法，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。本書共分為八章，第一章具身體育的提出；第二章具身體育的基礎(chǔ)理論及思想體系；第三章具身體育教學(xué)的目標(biāo)；第四章具身體

《21天練出好體態(tài)》是一本專為那些希望通過瑜伽和解剖學(xué)的結(jié)合，以適宜的訓(xùn)練方式改善體態(tài)的人們而設(shè)計的指南。這本書將幫助你在短短的21天內(nèi)，通過一系列的指導(dǎo)和練習(xí)，掌握如何有效地改善你的體態(tài)的方法。本書包含了瑜伽和解剖學(xué)的基本知識，幫助你理解你的身體是如何運(yùn)作的，以及哪些肌肉群在塑造你的體態(tài)中起著關(guān)鍵的作用。通過詳細(xì)的場

該書以國家-社會關(guān)系理論為分析框架，以公民社會理論、資源依賴?yán)碚�、自組織理論、新公共服務(wù)理論為理論支撐，圍繞培育主體、培育客體、培育行為和培育效果等要素，從政府的角度對我國自發(fā)性群眾體育組織的培育進(jìn)行了系統(tǒng)的理論研究和實證研究，為政府培育自發(fā)性群眾體育組織搭建了基礎(chǔ)性的理論體系和分析框架；對目前政府培育自發(fā)性群眾體育組

\"奧林匹克運(yùn)動發(fā)展的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出競技體育的范圍，其間涉及眾多國家、運(yùn)動員、志愿者，他們所付出的時間、精力和熱情跨越時空而延續(xù)，并影響著不同時代的人們。本書作者作為奧林匹克運(yùn)動中的一名參與者和見證者，從遠(yuǎn)古奧運(yùn)梳理到現(xiàn)代奧運(yùn)，以“奧運(yùn)精神”為線索，闡釋了奧運(yùn)精神的本質(zhì)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)、友誼和公平競爭的重要性，并從歷史、文化、

本書是在教學(xué)實踐和理論探索的基礎(chǔ)上編寫而成的，系統(tǒng)介紹了高爾夫運(yùn)動的歷史、文化、主要技術(shù)及學(xué)練方法、競賽規(guī)則等內(nèi)容，是一本拿來就可以學(xué)、可以練的學(xué)校體育教材和活動組織指導(dǎo)書。本書內(nèi)容設(shè)計上按照普通高校一學(xué)期18周體育課的教學(xué)計劃，將全書劃分為18課時學(xué)習(xí)單元，每個學(xué)習(xí)單元都從“高爾夫運(yùn)動人文知識”或“高爾夫運(yùn)動基礎(chǔ)知識

本書共分為2部分，第1部分主要講解呼吸覺知，包括呼吸覺知的基礎(chǔ)、呼吸的解剖學(xué)和生理學(xué)、運(yùn)動表現(xiàn)與呼吸的關(guān)系，以及情緒與呼吸的關(guān)系；第2部分重點介紹呼吸練習(xí)，作者提供了呼吸熱身及其評測、氧合練習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)等練習(xí)。讀者進(jìn)行上述練習(xí)，可以集中注意力、放松身體、控制情緒和最大限度地發(fā)揮潛能。本書適合運(yùn)動員閱讀，可以幫助他們通過