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本書描述了9種較為常見的創(chuàng)傷病例，并提出了40個克服創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的腦科學(xué)技巧，這些技巧將幫助你建立韌性，增強自信，發(fā)展自我效能。創(chuàng)傷修復(fù)和神經(jīng)科學(xué)專家詹妮弗·斯威頓將告訴你，在經(jīng)歷創(chuàng)傷后，你的大腦究竟發(fā)生了哪些變化，為什么它會以導(dǎo)致更多痛苦的方式做出反應(yīng)�；�于前沿神經(jīng)科學(xué)研究，你會發(fā)現(xiàn)這些變化背后的科學(xué)原理，從而更好

本書設(shè)定在未來，講述了Ω實驗室的專家們?nèi)绾螒?yīng)對那些傳統(tǒng)醫(yī)院束手無策的重癥 與疑難雜癥的故事。實驗室創(chuàng)始人沈教授和主角小微博士帶領(lǐng)團隊，針對疑難雜癥、急癥， 利用尖端科技進入人體，對抗各種病原體，如細菌、真菌、瘧原蟲及螺旋體等。在復(fù)雜多 變的病癥面前，他們一次次突破技術(shù)障礙，揭開疾病感

當(dāng)代社會，抑郁癥得到了如此多的關(guān)注，“抑郁”二字頻繁出現(xiàn)。與此相伴的，是對這個詞的濫用。抑郁到底是什么？抑郁者的心理世界是什么樣的？抑郁癥能治愈嗎？本書是資深心理咨詢師為抑郁者寫的自助讀物。從抑郁者的內(nèi)在感受，不同類型的抑郁，到抑郁的成因，再到如何行動，自救或助人，本書提供了一些新的理解抑郁癥、理解自己的角度，幫助抑郁

在國家大力發(fā)展人工智能和“健康中國”的時代背景下，以人工智能為核心的智慧醫(yī)療被看作是未來醫(yī)學(xué)的重要發(fā)展方向之一，同時也是多學(xué)科交叉融合的高尖科技。醫(yī)學(xué)圖像的精準分析是智慧醫(yī)療在科學(xué)研究、臨床診斷和治療過程中的關(guān)鍵所在。豐富的影像資源使得眼科成為了最適合開展人工智能診斷的一個研究領(lǐng)域，展現(xiàn)出廣闊的臨床應(yīng)用前景。本書響應(yīng)“

本書分別從精神文明創(chuàng)建、衛(wèi)生健康文化推廣、文化品牌塑造、公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化、典型示范引領(lǐng)、醫(yī)療文明服務(wù)改善、海派中醫(yī)文化傳播等七個方面收集整理了新時代上海市衛(wèi)生健康系統(tǒng)遵照文化思想引領(lǐng)，在衛(wèi)生健康系統(tǒng)各個領(lǐng)域各個部門創(chuàng)新實踐，建設(shè)新時代衛(wèi)生健康新文化所取得的新成果。這些成果包括了公立醫(yī)院、疾控中心、血液中心、急救

本書緊密圍繞《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》《托育機構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》等一系列重要文件精神，融合理論與實踐，構(gòu)建了一套既重視基礎(chǔ)知識又強化保育實踐的專業(yè)課程體系。本書主要內(nèi)容包括學(xué)前兒童生理特點及衛(wèi)生保健、學(xué)前兒童的生長發(fā)育及健康評價、學(xué)

腸道是人類的“第二大腦”，腸道甚至比大腦本身對人們的情緒影響更大。在腸腦之間的交流中，腸道向大腦的輸出占比更大，約為90%。那么腸腦之前究竟有什么聯(lián)系，兩者是如何相互作用的，我們應(yīng)如何通過改變飲食影響大腦的功能呢？就像營養(yǎng)物質(zhì)被吸收到我們的血液中一樣，腸道細菌產(chǎn)生的特殊化學(xué)物質(zhì)也會進入我們的血液，再進入我們的大腦。我們

住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓(xùn)是畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育的重要階段。中國醫(yī)師協(xié)會發(fā)布《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)內(nèi)容與標(biāo)準（2022年版）》，加強了住院醫(yī)師思政教育，明確了住院醫(yī)師六大核心勝任力要求，強調(diào)了住院醫(yī)師綜合能力的提升問題，對推進分層遞進培訓(xùn)模式提出新要求。為了進一步做好外科住院醫(yī)師/�？漆t(yī)師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)質(zhì)量，本書在2021年出

本教材根據(jù)不同方面?zhèn)惱韺W(xué)的要求，通過工作分析確定臨床、科研、新技術(shù)以及常見醫(yī)學(xué)倫理問題所要求的勝任力要素，然后針對勝任力要素確定教材的知識模塊和知識點，使教材直接對應(yīng)臨床、新技術(shù)、科研以及常見醫(yī)學(xué)倫理問題所需的勝任力提升目標(biāo)，包括：（1）臨床倫理，分為臨床診療倫理、醫(yī)患關(guān)系兩部分；（2）臨床科研倫理，包括臨床試驗透明度