本書立意新穎，介紹了小學(xué)體育教材教法的目的、任務(wù)、特點(diǎn)、影響因素、結(jié)構(gòu)和理論依據(jù)，并在教材與教法兩個(gè)方面深入分析，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，使體育教師科學(xué)地分析和處理教材，掌握和運(yùn)用體育教學(xué)的基本理論與方法，加強(qiáng)教學(xué)基本功和教學(xué)技能的訓(xùn)練，根據(jù)教學(xué)對(duì)象的實(shí)際選擇合理的教法，在正確的體育教學(xué)思想的指導(dǎo)下提高教學(xué)水平。本書重點(diǎn)研

新時(shí)代大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的重要力量，肩負(fù)著時(shí)代賦予的使命和責(zé)任，在政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、人生追求、生活方式等方面的表現(xiàn)總體健康正向，但因受多方面因素的影響，也容易出現(xiàn)“知行不一”的問(wèn)題。本書基于新時(shí)代大學(xué)生教育的基本概念，重新審視和思考新時(shí)代大學(xué)生的多方面教育問(wèn)題，從理想信念、勞動(dòng)觀念、家國(guó)情懷、網(wǎng)絡(luò)人格、

本書的主題是“落地生根——高校教師的專業(yè)成長(zhǎng)歷程”，收錄了以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資為己任的高校教師們的專業(yè)成長(zhǎng)歷程，展現(xiàn)了高校教師與鄉(xiāng)村教師雙邊的生命成長(zhǎng)，于高校場(chǎng)域的漸次融入、交相疊映，是如何發(fā)生的。其中“結(jié)伴而行：對(duì)一段跨界行動(dòng)的反映回觀”，為高校教師突破自我限定，實(shí)現(xiàn)跨界行動(dòng)，找到多方協(xié)同的位置的歷程；“學(xué)生如何能成為

本書是首都體育學(xué)院“以體育人”大思政課系列讀本之三。黨的二十大報(bào)告指出：“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題。育人的根本在于立德�！笔锥俭w育學(xué)院建校68年來(lái)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，為全國(guó)輸送了10余萬(wàn)名優(yōu)秀體育人才。學(xué)校堅(jiān)持把立德樹人成效作為檢驗(yàn)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義

本書是在借鑒各種安全教育教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)和大學(xué)生安全知識(shí)實(shí)際需求而作出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和理論探索。本書由緒論和國(guó)家安全、學(xué)習(xí)安全、公共衛(wèi)生安全、財(cái)產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、社會(huì)活動(dòng)安全、消防安全以及災(zāi)害自救八個(gè)關(guān)于大學(xué)生安全的專題組成。為了提高安全教育的針對(duì)性、實(shí)效性和感染力，本書力圖貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，融

本書融實(shí)踐性、創(chuàng)造性和可操作性于一體，不僅是一部詳盡的實(shí)操指南，而且展示了多個(gè)學(xué)科工作室所積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。書中還呈現(xiàn)了豐富完整的工作室建設(shè)方案，其中不乏工作室實(shí)踐進(jìn)程的詳細(xì)展現(xiàn)，以及概括而成的范式和操作流程，為一線教師的專業(yè)發(fā)展提供了寶貴指導(dǎo)。教育強(qiáng)國(guó)，教師強(qiáng)校，教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教育家精神相融合，能夠領(lǐng)悟成長(zhǎng)的秘密，定

守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的著力點(diǎn)是推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科、教師隊(duì)伍、平臺(tái)資源建設(shè)提質(zhì)增效，教學(xué)改革要更加注重教學(xué)效果，方式方法改進(jìn)要更加貼近學(xué)生，教師評(píng)價(jià)體系要轉(zhuǎn)向教學(xué)優(yōu)先，學(xué)科建設(shè)要聚力教學(xué)支撐。本書是守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展的一項(xiàng)重要嘗試，為推動(dòng)思政課教學(xué)范式和話語(yǔ)敘事方式轉(zhuǎn)變提供了重要借鑒。全書圍

本書稿是一部有關(guān)高校思政課理論與實(shí)踐的研究性著作。本書稿首先從新時(shí)代育人的要求出發(fā)，對(duì)高校思政教育進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，包括高校思政教育的內(nèi)涵、功能、內(nèi)容、任務(wù)、人文關(guān)懷等多方面。并對(duì)國(guó)內(nèi)外與高校課程建設(shè)有關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理與分析，為高校思政課程的建設(shè)與改革建言獻(xiàn)策。又從教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)模式兩個(gè)方面進(jìn)一步探討了新時(shí)代高校

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《開心數(shù)學(xué)分級(jí)繪本·第2輯》是“開心數(shù)學(xué)分級(jí)繪本”系列的第二套，該系列書適宜3-6歲兒童閱讀，旨在通過(guò)趣味盎然的故事，幫助孩子掌握更有難度的數(shù)學(xué)知識(shí)，在邊學(xué)邊玩中理解數(shù)學(xué)原理。本套共包含《夜晚的小精靈》《三兄弟排排站》《學(xué)唱歌的小青蛙》《烏龜媽媽的二十只寶寶》《數(shù)到十，爸爸就出現(xiàn)》《禮物大作戰(zhàn)》《噓，老幺有個(gè)秘密》《雪