本書收集整理了大理12縣市具有代表性的美食和傳統(tǒng)小吃,還收錄了酒水飲品、茶葉、水果等地方特色物產(chǎn)。
本書是一本介紹了云南普洱茶歷史的圖書,共收錄近60篇文章,圖文并茂。其中的“昆明茶館散記”“茶詩(shī)漫讀”兩個(gè)篇章為與普洱茶相關(guān)的文化故事,具有較好的可讀性;“茶史茶莊記”“過(guò)眼錄”和“附錄:云南茶葉重點(diǎn)城鎮(zhèn)茶莊圖”幾個(gè)版塊,主要講述了普洱茶商業(yè)化從產(chǎn)生到高峰的百年間,茶莊茶號(hào)發(fā)展的歷史過(guò)程,具有較好的史料價(jià)值。通過(guò)不同板
本書為廣東省“粵菜師傅工程項(xiàng)目”,惠州的飲食文化歷史悠久,它作為粵菜的菜系組合之五,也作為東江流域人們一向引以為榮的驕傲,已成為東江文化特色中不可缺少的組成部分;葜葑运宕O(shè)循州府以后,一直是嶺南名都、粵菜重鎮(zhèn),其歷史文化在省內(nèi)外有一定的地位和影響,近代以來(lái),惠州又是廣東歷史文化名城之一。因此,惠州在歷史上長(zhǎng)期形成的傳
《長(zhǎng)嘴壺茶藝》是茶藝與茶文化、茶葉生產(chǎn)加工技術(shù)等專業(yè)專業(yè)課,旨在培養(yǎng)學(xué)生利用長(zhǎng)嘴壺?fù)讲杵闼烷L(zhǎng)嘴壺舞臺(tái)技藝表演的基本技能,具備在茶樓、茶店、茶館、餐館酒樓等茶文化及茶事活動(dòng)中從事長(zhǎng)嘴壺茶藝摻茶沏水及舞臺(tái)表演的能力,傳承中國(guó)茶文化內(nèi)涵。本教材的編寫以培養(yǎng)學(xué)生的崗位能力為依據(jù),以掌握中級(jí)長(zhǎng)嘴壺茶藝技能和演藝為目標(biāo),全書結(jié)構(gòu)
本教材為國(guó)為高職高專烹飪家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)課題研究項(xiàng)目專業(yè)領(lǐng)域"烹飪與餐飲管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與新形態(tài)教材開發(fā)研究"分課題成果系列教材、高等教育"十四五"規(guī)劃餐飲類專業(yè)新形態(tài)一體化系列教材。 本教材分為十個(gè)項(xiàng)目,在系統(tǒng)介紹水分、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、維生素與礦物質(zhì)、酶、食品色素以及食品風(fēng)味的基礎(chǔ)上,設(shè)有烹飪化
本書分“穆穆之儀茶韻悠悠”“芳草萋萋道阻且長(zhǎng)”“返璞歸真異彩紛呈”三部分,內(nèi)容包括:唐風(fēng)宋韻、尋道論禮、茶馬古道、草原茶香、清飲風(fēng)尚、繁花似錦。
本教材包括茶禮儀發(fā)展歷程、茶禮儀基本規(guī)范、社交茶禮儀規(guī)范、儀式茶禮儀、民俗茶禮儀、茶禮儀走向世界等6個(gè)部分,將傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代文明進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,古為今用,洋為中用,推承出新。教材的出版旨在讓茶文化中的儉德價(jià)值理念,助力社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育;讓茶文化中的修身養(yǎng)性本質(zhì),有益于健康人格的培養(yǎng);讓茶文化的“中和”處世觀,促進(jìn)和
本書共分四個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目下包含若干個(gè)任務(wù),共30個(gè)任務(wù),按冷拼造型的方法分為風(fēng)味單盤(12個(gè)任務(wù))、拼合冷拼(6個(gè)任務(wù))、花色單盤(8個(gè)任務(wù))、主題藝術(shù)冷拼(4個(gè)任務(wù))。
本書以時(shí)間為序,從先秦發(fā)型講起,到秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐五代、宋遼金元、明代、清代發(fā)型,再到近現(xiàn)代20世紀(jì)及21世紀(jì)發(fā)型。附錄附有亞洲、美洲、非洲、大洋洲以及其他地區(qū)的發(fā)型圖片。
該復(fù)習(xí)指導(dǎo)書的編寫以《石油石化行業(yè)職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)參照,緊緊圍繞題庫(kù)中各級(jí)別鑒定點(diǎn)的內(nèi)容,覆蓋鑒定要素細(xì)目表中各知識(shí)點(diǎn),并符合企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際情況。每個(gè)職業(yè)分上篇和下篇進(jìn)行編寫,上篇內(nèi)容包括本職業(yè)所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)以及各等級(jí)所應(yīng)掌握的相關(guān)知識(shí)和對(duì)應(yīng)理論知識(shí)試題,下篇內(nèi)容包括各等級(jí)所應(yīng)掌握的技能要求。