本書是結合現(xiàn)階段高職高專高等數(shù)學課程改革的經驗和現(xiàn)狀編寫而成，完全符合高職高專教育人才培養(yǎng)的目標。本書分為4個模塊，共7章，模塊一包含函數(shù)、第極限、函數(shù)的連續(xù)性；模塊二包含導數(shù)、函數(shù)的微分；模塊三為矩陣；模塊四為不定積分。本書習題豐富，并附有參考答案，可幫助學生更好地理解和掌握高等數(shù)學的基本概念和方法。本書可作為高職高

本書針對高技能應用型人才培養(yǎng)目標的特點，遵循“以應用為目的，以必需夠用為度”的原則，以“理解基本概念、掌握基本運算方法及應用”為依據(jù)，結合教育部制定的“高職高專高等數(shù)學課程教學的基本要求”編寫的，包括函數(shù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、不定積分與常微分方程、定積分及其應用等內容。另外每章后面都增加了閱讀材料，主要內容是章節(jié)知

本書主要介紹近期在工程可靠性領域的科研最新成果，內容涵蓋土木工程、航天航空工程、海洋工程、水利工程等多個工程應用范圍。主要探討研究方向包括建筑結構模型修正、飛行器模態(tài)更新、大跨空間結構高階矩估計、巖土參數(shù)多元聯(lián)合分布、臺風風場分析、高層結構抗震、軟土滲透災害分析等。本書每一章節(jié)將從理論原理出發(fā)，結合工程運用，將各個研究

本書是一本基礎力學（材料力學、理論力學、工程力學）實驗指導書，旨在為工科專業(yè)的本科生提供一本系統(tǒng)、完整、規(guī)范、實用的實驗教材。本書根據(jù)國內工科專業(yè)的基礎力學課程的內容和要求，選取了一些典型、常用、有代表性的實驗項目，涵蓋了材料力學實驗、理論力學實驗、開放性實驗等主要內容。全書共有七章，第一章、第二章和第三章為材料力學實

本書稿不僅集中反映了國際數(shù)學教育領域在這些年中取得的重要理論進展，即如“數(shù)學教育的社會—文化研究”，建構主義的“現(xiàn)代復興”及其歷史演變，“（數(shù)學）問題解決”的現(xiàn)代研究，數(shù)學教育的國際比較研究及其啟示等，這一方面整體發(fā)展趨勢的綜合分析也為進一步的獨立研究提供了重要背景，特別是，我們即可從中獲得哪些啟示和教訓。再則，這也是

本書是關于大學物理教學以及教學管理方面的圖書。該書通過對當前大學物理教育進行深入分析，提出了一系列創(chuàng)新性的教學方法和管理策略，旨在提高大學物理教學的質量和效果。本書對物理課程進行了概述，讓讀者對物理學的內涵、意義與重要性以及大學物理教學目的和內容有一個初步的了解。同時，作者基于多年的教學實踐和研究經驗，結合現(xiàn)代教育技術

社會發(fā)展進入數(shù)字化的信息時代，數(shù)學的應用越來越廣泛，處理各種數(shù)據(jù)信息，收集、整理與分析數(shù)據(jù)成為了信息時代公民基本素養(yǎng)的一部分。本書主要從核心素養(yǎng)及核心素養(yǎng)培養(yǎng)出發(fā)，在相關理論研究的基礎之上，深入、系統(tǒng)地分析了數(shù)學核心素養(yǎng)與學科能力、小學數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、初中數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、高中數(shù)學教學與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

本書在給出嚴謹?shù)慕y(tǒng)計理論知識的同時，注重例題中貫穿統(tǒng)計思想，采用R軟件實現(xiàn)數(shù)理統(tǒng)計的計算和分析，并對結果進行解讀。教材中每一個例題，均是編者根據(jù)多年的教學經驗積累精心挑選，為鞏固課程內容，每個例題給出詳細的解題過程的同時，給出R的實現(xiàn)代碼、輸出結果和解釋，有利于讀者在學習中借鑒使用。本書利用R語言強大的作圖功能，對結果

《大學文科數(shù)學》對微積分(函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、積分)、線性代數(shù)：矩陣與行列式、線性方程組、向量空間)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(概率的基本概念、隨機變量及其分布、數(shù)理統(tǒng)計基礎)、常微分方程(常微分方程的基本概念、一階和二階常微分方程的解法)、數(shù)值分析(數(shù)值近、拉格朗日插值法、數(shù)值積分與數(shù)值微分、解線性方程組的數(shù)值方法)等重

《基礎力學實驗指導》是參照教育部高等學校力學指導委員會非力學類專業(yè)基礎課程教學指導分委員會提出的基礎力學課程教學基本要求進行編寫的，主要內容包括基礎力學實驗基本原理、方法和實驗儀器設備，主要包括材料的拉伸與壓縮實驗、拉伸時材料彈性常數(shù)的測定、扭轉實驗以及利用多功能實驗臺開展的等強度梁實驗、純彎曲梁實驗、彎扭組合梁實驗、