《小學(xué)文學(xué)常識》是一本小學(xué)語文教輔。為適應(yīng)新課標(biāo)要求，提高小學(xué)生對文學(xué)常識的興趣，加強小學(xué)生對文學(xué)常識的了解和掌握而編寫，涵蓋了小學(xué)階段必背的文學(xué)常識。全書主要包括古代文體知識、中國古代文學(xué)、外國文學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日、天文地理等章節(jié)。除收錄常見的小學(xué)必背文學(xué)常識，還增加了“知識加油站”等拓展板塊，幫助小學(xué)生開拓閱讀視野、擴充

本書聚焦國家基礎(chǔ)教育新課程教育教學(xué)改革創(chuàng)新理念，所選案例分析、心得體會、教法改革、班級管理等體現(xiàn)了新課改的前沿動向，具有極強的可讀性。本書為樂山師范學(xué)院教育實習(xí)駐點帶隊教師、實習(xí)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀師范生的典型教育實習(xí)故事匯集而成，具有敘事性強、教育意義深刻等特點；反映了師范生教育實習(xí)過程中的學(xué)習(xí)生活與情感體驗，展示了教師和

本書依托全國教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃國家一般項目，集多位體育課程與教學(xué)論研究者和一線體育教師之力，經(jīng)過悉心設(shè)計、實踐和總結(jié)，最終研發(fā)編制形成了涵蓋體育新課標(biāo)中五大跨學(xué)科學(xué)習(xí)主題，包括水平一到水平四不同學(xué)段的二十個跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)案例。這些教學(xué)案例嚴(yán)格遵循課標(biāo)要求，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)和跨學(xué)科能力的提升，以體育與健康課程學(xué)科

本教材根據(jù)教育部《2023年職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)指南》中以項目、任務(wù)、活動、案例利教育環(huán)境、蒙臺梭利日常生活教育活動、蒙臺梭利感官教育活動、蒙臺梭利語言教育活動、蒙臺梭利數(shù)學(xué)教育活動、蒙臺梭利科學(xué)教育活動、蒙臺梭利藝術(shù)教育活動。本教材以具體任務(wù)引領(lǐng)理論知識，并配備蒙臺梭利教具的操作方法。穿插設(shè)置案例解析、素質(zhì)拓展，融入

本書共分五章：遺傳的基本規(guī)律；染色體與遺傳；章遺傳的分子基礎(chǔ)；生物的變異；生物的進化。主要內(nèi)容包括：孟德爾從一對相對性狀的雜交實驗中總結(jié)出分離定律；孟德爾從兩對相對性狀的雜交實驗中總結(jié)出自由組合定律；染色體通過配子傳遞給子代等。

只有教師的發(fā)展，才能促進學(xué)生的發(fā)展，教育強國建設(shè)才能落到實處。全書基于貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于勉勵廣大教師要做“四有”好老師，當(dāng)好“四個引路人”、新時代的大先生，弘揚教育家精神等教師隊伍建設(shè)要求，堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，立足黃岡165名省級特級教師成長經(jīng)歷，放眼全國部分名師成長歷程，凝練出新時代教師專業(yè)發(fā)展10條新路徑

本教材共有九個項目，涉及幼兒游戲“是什么”“為什么”“玩什么”“怎么玩”等一系列問題，具體介紹了幼兒角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲、智力游戲、體育游戲、嬰幼兒游戲、游戲的創(chuàng)編等內(nèi)容。教材充分考慮職業(yè)類院校學(xué)生的興趣和需要，注重內(nèi)容的實用性和可操作性，強調(diào)體例的邏輯性與新穎性，突出學(xué)習(xí)與實踐的對接性。第3版加入了一些幼兒游

本書是南京市陶行知學(xué)校的語文課程研究成果。謎語是一種語言藝術(shù)，也是各族人民喜愛的一項有益的娛樂活動。它既可以啟發(fā)人們的想象力，開發(fā)智力，又能增長知識，陶冶高尚情操，因而備受人們的歡迎。猜謎與制謎課堂同樣妙不可言。本書通過猜謎大比拼—猜謎有智慧—制謎我能行—賞謎趣味多等課堂環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在競賽氛圍中猜想、在合作探索中制謎

本書以周為單位，根據(jù)每個學(xué)期的教學(xué)時長，分為18周，每周由“同步閱讀”“期末真題鏈接”“快樂誦讀”“智慧品讀”四大部分組成�！巴�步閱讀”這一部分，設(shè)置兩篇與教材中的課文主題相關(guān)的課外選文，選文題材新穎，設(shè)題角度多樣，題型豐富�！捌谀┱骖}鏈接”這一部分，設(shè)置一篇從各地期末真題或最新中小學(xué)名校卷、聯(lián)考卷篩選的選文�！翱鞓氛b

本書稿是作者對自己40余年高中教學(xué)和教研工作經(jīng)驗與成果的總結(jié)，主要內(nèi)容包括語文寫作指導(dǎo)、英語寫作指導(dǎo)、語文閱讀理解指導(dǎo)、英語閱讀理解指導(dǎo)四部分。語文寫作指導(dǎo)部分主要針對新材料作文，即思辨型材料作文、任務(wù)驅(qū)動型材料作文進行了深刻探討，對試題的解讀深入淺出，見解獨到；英語寫作指導(dǎo)部分包括了實用文體的寫作，特別是在新高考的“