目前，高中階段《思想政治》教材由7個(gè)模塊組成，內(nèi)容體系龐大復(fù)雜，不再是簡單的線性化內(nèi)容，而是交織在一起的場域。 大觀念的提煉與教學(xué)實(shí)踐蘊(yùn)含超越具體知識(shí)的遷移價(jià)值，統(tǒng)攝力強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)識(shí)成智，化理論為方法，化理論為德行，從而實(shí)現(xiàn)本學(xué)科智慧育人的目標(biāo)�！蹲屗仞B(yǎng)扎根：高中思想政治大觀念提煉與實(shí)踐策略》致力于深化高中思想政治

本書深入剖析了上海市實(shí)驗(yàn)學(xué)�；瘜W(xué)學(xué)科特需課程的全方位構(gòu)建與實(shí)施細(xì)節(jié)。該課程以滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求為核心，通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)課程體系，致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。書中詳盡闡述了特需課程的創(chuàng)建背景、課程目標(biāo)設(shè)定、課程內(nèi)容規(guī)劃以及課程評(píng)價(jià)機(jī)制。特別聚焦于創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括選題、申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究、數(shù)據(jù)分析、成果提

在數(shù)字浪潮的交匯處，海外社交媒體不僅是國家形象的全球鏡像，更是數(shù)字時(shí)代敘事權(quán)力的博弈場。本書以推特為考察田野，融合數(shù)據(jù)挖掘、虛擬民族志、文本分析、焦點(diǎn)事件剖析與典型案例研究，揭示了海外社交媒體作為中國國家形象建構(gòu)的動(dòng)態(tài)場域所蘊(yùn)含的復(fù)雜性、多維性及重要意義；分析了海外社交媒體建構(gòu)中國國家形象的傳播者主體特征、主要內(nèi)涵、目

本選題深入探討了兒童哲學(xué)在培養(yǎng)兒童世界觀、人生觀和價(jià)值觀方面的應(yīng)用與效果。本書以上海市三灶學(xué)校為案例，通過實(shí)證研究，展示了兒童哲學(xué)如何有效促進(jìn)兒童批判性思維、道德意識(shí)和情感智慧的發(fā)展。 書中首先分析了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)兒童三觀養(yǎng)成的影響，指出了傳統(tǒng)教育模式的局限性，并提出了兒童哲學(xué)教育的重要性。通過豐富的教學(xué)案例和實(shí)踐活動(dòng)，

本書以繪本為載體，運(yùn)用兒童哲學(xué)開展小學(xué)生命教育，是上海市三灶學(xué)校繪本閱讀課程建設(shè)的實(shí)踐研究成果。書中深入探討了在小學(xué)階段運(yùn)用兒童哲學(xué)和繪本閱讀相結(jié)合的創(chuàng)新教學(xué)模式，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的品德、行為習(xí)慣、生活態(tài)度及認(rèn)知能力。通過對(duì)繪本的精心選擇和教學(xué)活動(dòng)的巧妙設(shè)計(jì)，本書展示了如何激發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義的深刻理解，促進(jìn)其全面發(fā)展。

如何解決閱讀至寫作缺少遷移的現(xiàn)狀、提高學(xué)生寫作能力，這個(gè)問題一直是困擾一線教師英語寫作教學(xué)的一大難題，雖不斷嘗試破局，但效果非常不理想。本書所提出的中學(xué)英語讀寫單元整合課程，目的是讓更多的一線教師比較系統(tǒng)地了解寫作教學(xué)全貌及其發(fā)展變化的過程，通過了解各個(gè)具體發(fā)展時(shí)期的優(yōu)劣勢，了解其具體問題并提供解決其問題的方法與途徑，

本書內(nèi)容分為四個(gè)部分，分別為愛馬人士必修課（包括馬的起源、馬的特征、馬的文化鑒賞），馬匹飼養(yǎng)員須知（包括馬匹飼養(yǎng)管理、馬廄管理），馬術(shù)愛好者入門（包括馬術(shù)運(yùn)動(dòng)、奧運(yùn)競技馬術(shù)、非奧運(yùn)競技馬術(shù)以及民間馬術(shù)運(yùn)動(dòng)），與馬兒共渡難關(guān)（包括馬匹常見傳染病、人獸共患�。�，向大眾普及與馬相關(guān)的科普知識(shí)。

本書是有關(guān)家庭、學(xué)校在孩子成長過程中的情緒心理管理的科普?qǐng)D書，主要介紹了兒童青少年成長階段的不同特點(diǎn)，各階段在生活和學(xué)習(xí)中常見的情緒變化，給出家庭、學(xué)校在兒童、青少年情緒管理上的相關(guān)技巧并提供了練習(xí)方法，以幫助父母、老師更好的識(shí)別情緒變化，科學(xué)正確幫助孩子接納、表達(dá)并自助調(diào)節(jié)情緒。書中還重點(diǎn)分析了一些兒童青少年中可能出

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本書從分工和生產(chǎn)效率入手，對(duì)文化產(chǎn)業(yè)集聚和市場集中特征分別從理論和實(shí)踐上做了分析。全書共8章，第1章是緒論，第2章是文獻(xiàn)綜述，第3章是文化產(chǎn)業(yè)的空間集聚與市場集中機(jī)制研究，第4章是文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率分析，第5章是文化產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)率與空間集聚和市場集中的關(guān)系，第6章是細(xì)分維度的解釋與穩(wěn)健性檢驗(yàn)，第7章是中國文化產(chǎn)業(yè)集聚與市場集中