《閱讀的心智》是陽(yáng)志平老師的讀書(shū)隨筆精選集。陽(yáng)志平老師不僅是一位知名的認(rèn)知科學(xué)專(zhuān)家，更是一位藏書(shū)數(shù)萬(wàn)的書(shū)蟲(chóng)。在書(shū)中，陽(yáng)老師以優(yōu)美的文筆與淵博的知識(shí)，帶領(lǐng)讀者，見(jiàn)識(shí)閱讀的迷人之處。如何讀人文之作？讀的是情緒與感動(dòng)，以喚醒文本與良知自覺(jué)。如何讀人性之作？讀的是新知與洞見(jiàn)，從而更好地理解自己與他人。如何讀人生之作？讀的是閱歷

每一位父母都希望自己的孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，考上理想的大學(xué)。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，除了孩子自己的努力和老師的培養(yǎng)，與家庭教育有著密切的關(guān)系。而最好的家庭教育，就是家長(zhǎng)們的傾情陪伴！ 本書(shū)為“夢(mèng)想北大叢書(shū)”之一。本書(shū)從眾多考上北大的學(xué)生家長(zhǎng)的家教筆記中精選了22篇，他們傾囊相授，介紹了自己是如何傾情陪伴、身教言傳，從

家庭教育與學(xué)校教育相輔相成，是孩子樹(shù)立正確價(jià)值觀的重要環(huán)節(jié)�！都彝ソ逃�促進(jìn)法》出臺(tái)后，黃培杰校長(zhǎng)深入研究相關(guān)法律內(nèi)容，結(jié)合多年一線教育經(jīng)驗(yàn)，從家庭成員情緒管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃安排、良性親子關(guān)系的構(gòu)建、父母角色認(rèn)同等角度全面探討家庭教育的重要性，同時(shí)，從方法論角度告訴家長(zhǎng)應(yīng)該如何做好家庭教育。本書(shū)的內(nèi)容既有家庭教育中可能存在問(wèn)

本書(shū)是一部對(duì)現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景下應(yīng)用型學(xué)科生態(tài)化發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題性、系統(tǒng)性研究的探索之作，本書(shū)在對(duì)應(yīng)用型學(xué)科的生態(tài)化發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行文獻(xiàn)研究、現(xiàn)狀調(diào)查、比較分析、案例剖析與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較研究及案例研究法等多種研究方法，基于現(xiàn)代職業(yè)教育體系背景，闡述了應(yīng)用型學(xué)科生態(tài)位的現(xiàn)狀，明析了應(yīng)用學(xué)科與基礎(chǔ)

本書(shū)聚焦于學(xué)習(xí)困難群體中最普遍的一種亞類(lèi)型——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難，通過(guò)理論研究、實(shí)驗(yàn)探索和干預(yù)實(shí)踐，系統(tǒng)探討數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童在數(shù)學(xué)問(wèn)題解決中的認(rèn)知機(jī)制，探索融合班級(jí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題解決教學(xué)策略，進(jìn)而構(gòu)建基于多層級(jí)支持系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童學(xué)業(yè)干預(yù)模型。本研究對(duì)于精準(zhǔn)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童在特定學(xué)業(yè)領(lǐng)域的表現(xiàn)及機(jī)制，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的

我社暢銷(xiāo)和長(zhǎng)銷(xiāo)的《讀懂孩子：心理學(xué)家實(shí)用教子寶典》系列自出版以來(lái)，獲得了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收，閱讀和熟悉這套圖書(shū)的教師和家長(zhǎng)越來(lái)越多，但是也提出了更進(jìn)一步的需求：希望在這套書(shū)偏重理論的基礎(chǔ)上，出版一套偏重“家教”實(shí)踐的書(shū)，在家庭教育遇到問(wèn)題的時(shí)候能夠切實(shí)地、接地氣地指導(dǎo)家長(zhǎng)處理好這些問(wèn)題。因此邊教授借著北京市教委

本書(shū)為“職通未來(lái)”叢書(shū)之一，依據(jù)河北中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試考綱編寫(xiě)，結(jié)合教材科學(xué)設(shè)置了難易度和能力層級(jí)相當(dāng)?shù)念}目，幫助學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)，鞏固提高。分為“語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用”“現(xiàn)代文閱讀”“古代詩(shī)文閱讀”“作文”“綜合測(cè)試卷”五個(gè)部分�！罢Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用”“現(xiàn)代文閱讀”“古代詩(shī)文閱讀”“作文”四部分囊括了真題卷的各個(gè)題型

本書(shū)共分兩部分，知識(shí)梳理部分側(cè)重于全面梳理、重點(diǎn)講解，課時(shí)作業(yè)部分側(cè)重于即時(shí)檢測(cè)，診斷復(fù)習(xí)質(zhì)量。按章節(jié)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，各章節(jié)分別設(shè)有“考情分析”“思維導(dǎo)圖”“知識(shí)整合”“重難點(diǎn)突破”和“課堂練習(xí)”五個(gè)欄目。在編寫(xiě)過(guò)程中，嚴(yán)格按照真題分析和考查形式，結(jié)合教材內(nèi)容，高頻考點(diǎn)大量設(shè)置例題變式，重點(diǎn)講解練習(xí)，梳理通性通法，幫助學(xué)

本書(shū)為”職通未來(lái)”叢書(shū)之一，是在認(rèn)真研究中職土木水利專(zhuān)業(yè)新教材、新考綱的基礎(chǔ)。上精心編寫(xiě)而成，突出對(duì)知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)的梳理和講解，注重考生對(duì)知識(shí)的理解、掌握和靈活運(yùn)用，提高分析、解決問(wèn)題的能力，并將基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、綜合性和必要的前瞻性結(jié)合起來(lái)，力圖為考生提供一套能夠符合考試大綱要求，切實(shí)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的教輔資料。具體欄

成長(zhǎng)是一段段復(fù)雜有趣又充滿力量的旅程。尤其在孩子的叛逆期，叛逆是孩子們長(zhǎng)大的拐點(diǎn)。這是一本關(guān)于兒童成長(zhǎng)的教育筆記。本書(shū)分為“我的太陽(yáng)”“兄妹謠”“說(shuō)說(shuō)集”三章，從一位母親、一位教師的角度細(xì)致地記錄了兩個(gè)孩子出生和成長(zhǎng)種點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有歡樂(lè)、幸福、甜蜜，也有苦累、矛盾、煩悶，作者用文字記錄屬于孩子和母親的共同成長(zhǎng)，記錄孩子成