本教材定位準(zhǔn)確、立意新穎、內(nèi)容務(wù)實(shí)，以學(xué)習(xí)者為中心，秉承“學(xué)以致用、授之以漁”的原則，引入了現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目等實(shí)戰(zhàn)化的校企合作資源，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容，突出對(duì)真實(shí)工作環(huán)境下的實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在內(nèi)容編排與實(shí)訓(xùn)單元設(shè)計(jì)上堅(jiān)持以培養(yǎng)“與社會(huì)需求零距離的人才”為導(dǎo)向，以教育部2022年發(fā)布的新版《職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介》為依據(jù)，以

本書(shū)采用基于工作過(guò)程的方法開(kāi)發(fā)，在深入分析汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)銷(xiāo)售流程的基礎(chǔ)上，以汽車(chē)銷(xiāo)售的典型工作任務(wù)為載體組織教材內(nèi)容，主要包括客戶(hù)開(kāi)發(fā)與接待、車(chē)輛展示與推介、訂單洽談與成交、車(chē)輛交付與跟蹤四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下還包含若干個(gè)工作任務(wù)。教材理論和實(shí)踐相結(jié)合，工作任務(wù)中設(shè)置實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力。本書(shū)適合于開(kāi)設(shè)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)專(zhuān)業(yè)

“零售門(mén)店O2O運(yùn)營(yíng)”是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的應(yīng)用性課程，目的是通過(guò)門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理所涉及的各個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)和強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生在學(xué)完具體項(xiàng)目后能夠掌握門(mén)店運(yùn)營(yíng)與管理所需要的知識(shí)，具備相關(guān)的技巧和能力，培養(yǎng)學(xué)生日后進(jìn)入零售行業(yè)所需要的綜合能力。本書(shū)針對(duì)高等教育對(duì)于人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，遵循職業(yè)素質(zhì)與能力養(yǎng)成的規(guī)律

"汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)務(wù)課程除了介紹一般的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)原理之外，對(duì)汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析和市場(chǎng)細(xì)分、汽車(chē)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、渠道管理、定價(jià)方法與策略、品牌管理等方面進(jìn)行了整合。把重點(diǎn)落實(shí)在了汽車(chē)經(jīng)銷(xiāo)商和“4S”店規(guī)范工作流程上，讓學(xué)習(xí)者有一個(gè)了解和熟悉汽車(chē)商品，并掌握和使用汽車(chē)商品的過(guò)程與能力。圍繞汽車(chē)銷(xiāo)售的延伸業(yè)務(wù)和創(chuàng)新活動(dòng)，在內(nèi)容上也進(jìn)行了重點(diǎn)

《數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)用戶(hù)運(yùn)營(yíng)》旨在培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，掌握數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)用戶(hù)運(yùn)營(yíng)的核心技能。本教材緊密對(duì)接一線(xiàn)實(shí)踐，系統(tǒng)介紹了數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)用戶(hù)運(yùn)營(yíng)全過(guò)程，內(nèi)容涵蓋用戶(hù)特征分析、行為洞察、心理研究及運(yùn)營(yíng)策略與技術(shù)等多個(gè)維度。教材通過(guò)“模塊-任務(wù)”的編排體例，將理論知識(shí)與實(shí)戰(zhàn)技能有機(jī)結(jié)合，注重案例引導(dǎo)、習(xí)題演練與虛擬仿真實(shí)驗(yàn)，極大提升了

本教材貫徹黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)輸崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)，以供應(yīng)鏈數(shù)字化運(yùn)輸6種服務(wù)類(lèi)型為場(chǎng)景，構(gòu)建出6個(gè)項(xiàng)目20個(gè)任務(wù)。每個(gè)項(xiàng)目作為一個(gè)獨(dú)立的單元模塊，緊密對(duì)接崗位能力和工作任務(wù)，基于OBE教育理念和工學(xué)結(jié)合思路，融入企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景和運(yùn)營(yíng)流程，構(gòu)建出以任務(wù)為貫穿的能力導(dǎo)向模塊化課程內(nèi)容

以廣東省糧食、水產(chǎn)、生豬、荔枝、蔬菜、調(diào)味品等6大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)為研究對(duì)象，一是全面摸清6大優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)底數(shù)，包括縣域分布、發(fā)展規(guī)模、經(jīng)營(yíng)主體、三產(chǎn)融合、帶農(nóng)增收等，掌握產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和成效；二是開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，深入剖析高州荔枝、臺(tái)山鰻魚(yú)、連州菜心、陽(yáng)西調(diào)味品等特色產(chǎn)業(yè)，分析查找當(dāng)前縣域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的困難和問(wèn)題，找出打造

本書(shū)以上層梯隊(duì)理論、認(rèn)知理論和委托代理理論為基礎(chǔ)，從企業(yè)創(chuàng)新孵化和創(chuàng)新管理的角度，以“高管團(tuán)隊(duì)認(rèn)知能力影響企業(yè)績(jī)效”為研究主線(xiàn)，構(gòu)建相關(guān)研究模型，并提出相關(guān)概念模型和研究假設(shè)。首先，本書(shū)研究的主要依據(jù)是借鑒國(guó)內(nèi)外成熟的研究量表，設(shè)計(jì)并編制調(diào)查問(wèn)卷；其次，在收到資深專(zhuān)家教授的建議和調(diào)整后，將進(jìn)行小樣本分發(fā)，并對(duì)收集到的問(wèn)

本書(shū)結(jié)合黨的二十大報(bào)告、2023年中央金融工作會(huì)議、2023中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神等內(nèi)容，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想，結(jié)合學(xué)院“1+N”學(xué)科方向和作者的研究專(zhuān)長(zhǎng)進(jìn)行選題和寫(xiě)作，以堅(jiān)定不移推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

本書(shū)在大數(shù)據(jù)背景下，研究了國(guó)內(nèi)航班延誤的主要特征以及預(yù)測(cè)方法。本書(shū)試圖回答以下幾個(gè)航班延誤中的重要研究問(wèn)題：（1）影響國(guó)內(nèi)航班延誤的主要特征有哪些？（2）特征與延誤發(fā)生的關(guān)系是什么？航空公司、機(jī)場(chǎng)、天氣、出發(fā)時(shí)間等特征是怎么影響延誤的？（3）航班延誤特征引發(fā)延誤的能力是否有差別？哪些情況下更容易引發(fā)延誤？不同特征的交互