小學生水稻一直不擅長也不喜歡寫作文。在班主任留下寫“二十四節(jié)氣日記”的任務后，水稻愁壞了。直到他意外發(fā)現(xiàn)自己的寵物——金毛小狗小麥是一只會寫作的小狗，這才振作起來。在小麥的引導下，水稻打開了寫作世界的大門，成為了更好的自己。 本書用孩子和小狗之間的互動故事，介紹日記和作文的多種寫作技巧。本書的內(nèi)容和設(shè)計符合兒童的認知

本書呈現(xiàn)了一年級小學數(shù)學應掌握的知識內(nèi)容，包括：數(shù)學兒歌、我們認識的數(shù)、立體圖形問題、20以內(nèi)的加減法、智闖迷宮等。

本書解決了小學數(shù)學中的各類問題，呈現(xiàn)了小學數(shù)學的核心素養(yǎng)——數(shù)感、空間觀念、運算能力、幾何直觀認識、推理、數(shù)據(jù)分析、模型思想、符號意識、應用意識和創(chuàng)新意識；完整構(gòu)建了小學階段學生應具有的數(shù)學核心能力——遞推歸納、抽象思維、發(fā)散思維、轉(zhuǎn)化思維、逆向思維和形象思維。

每天讀一點教育故事：一本可以隨身攜帶的教育“博物館”

《中國留學回國就業(yè)藍皮書2024》由總報告、概述、留學回國人員總體情況、留學回國人員趨勢分析、留學回國人員就業(yè)狀況分析、留學人才回國就業(yè)狀況調(diào)查報告、留學回國人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查報告、留學人才海外就業(yè)狀況調(diào)查報告、人才高地引進留學歸國人才政策、留學回國人員就業(yè)質(zhì)量指數(shù)、國內(nèi)重點產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才分析、專題研究報告即留學歸

本書內(nèi)容聚焦在生命安全與健康教育評價創(chuàng)新與實踐探索兩大主題上。生命安全與健康教育評價創(chuàng)新闡述了中小學生命安全與健康教育評價的基本特點和評價標準，重點介紹了中國第一款生命安全與健康教育測評工具——中小學生生命健康素養(yǎng)HAWA？測評系統(tǒng)——的研發(fā)歷程及其測量模型和評價模型。生命安全與健康教育實踐探索介紹了中小學生生命健康素

本書深入探討了在產(chǎn)教融合的大背景下，如何培養(yǎng)適應社會和經(jīng)濟發(fā)展需求的高職院校人才。全書共分七章，首先，從理論基礎(chǔ)出發(fā)，闡釋產(chǎn)教融合的重要性和基本原則。其次，分析了激勵理論、人本主義學習理論等對人才培養(yǎng)的理論支撐。書中重點討論了創(chuàng)新型和應用型人才的培養(yǎng)目標、機制和模式。進一步探討了不同主導下的產(chǎn)教融合實踐模式，以及“雙師

本書總報告聚焦2025年四川以新質(zhì)生產(chǎn)力引領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。首先，從宏觀視角分析了國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢，解析四川文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的機遇；其次，從數(shù)字技術(shù)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境等角度系統(tǒng)性梳理四川文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展現(xiàn)狀；最后，提出強化技術(shù)創(chuàng)新、加強品牌建設(shè)、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局、體制機制創(chuàng)新等政策建議。本書分報告重

組織對外界文化的學習與模仿引發(fā)組織體制、機制以及組織成員心理和行為的變化，這就是組織文化的涵化。組織文化涵化研究是文化涵化研究的重要內(nèi)容之一。本書作者基于長期觀察，綜合運用傳播學、管理學、人類學、社會學等學科理論和方法，對仿習范本、類范本效果的形成、組織文化的獨特性、文化涵化中的個體等組織文化涵化過程中的重要內(nèi)容進行了

本書是王相飛教授主持的國家社科基金項目“新媒體環(huán)境下講好中國體育故事促進國家研究”的主要內(nèi)容，比較全面地涵蓋了這些內(nèi)容，圍繞中國奧運故事、中國運動員奧運會奪冠故事、運動項目故事、“雙奧之城”北京故事、體育外交故事、中國傳統(tǒng)體育故事等，形成中國體育故事的敘事體系，并對中國體育故事跨文化傳播與國家認同建構(gòu)進行了積極的探索。