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規(guī)范實(shí)施：學(xué)校課程規(guī)劃方案典型案例

因地制宜：綜合實(shí)踐活動(dòng)類課程方案典型案例

本書以案例的形式呈現(xiàn)各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素,并都根據(jù)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)這四個(gè)基本要素進(jìn)行了靈活的組合或調(diào)整,形成了結(jié)構(gòu)化的方案。這些方案都堅(jiān)持學(xué)生立場,注重從學(xué)生的視角開展教育教學(xué)活動(dòng),并堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng),通過目標(biāo)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)的一致性,實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課程改革的意圖。

根據(jù)作者對(duì)多年小學(xué)道德與法治教學(xué)的實(shí)踐和思考編纂而成。全書按照教材分析、課例研究、課后拓展和理論探索四個(gè)章節(jié)論述如何開展小學(xué)思政教學(xué)工作。附錄是媒體對(duì)筆者多年德育探索的記錄。本書可供中小學(xué)教師及管理人員閱讀參考。

本書為語文特級(jí)名師連中國編著的作文進(jìn)階指導(dǎo)書，聚焦應(yīng)試作文的關(guān)鍵問題，圍繞考場作文命題呈現(xiàn)、學(xué)生寫作文體指導(dǎo)、寫作能力序列提升三個(gè)方面展開，幫助讀者走好突破具體寫作困境的23個(gè)臺(tái)階。 本書的每一冊(cè)都對(duì)應(yīng)一個(gè)寫作階段的核心要義：第一階段講述如何讓寫作真實(shí)開始并發(fā)生，力求讓孩子們體悟到寫作的真正意義，重新認(rèn)識(shí)寫作，有意識(shí)地

全2冊(cè) 七年級(jí)名著導(dǎo)讀測試卷+名著精講細(xì)練中考初中名著導(dǎo)讀7七年級(jí)考點(diǎn)精練一點(diǎn)通語文狀元滿分筆記初中生必中考

本書依托作者研究20年之久的國家社科基金課題詩意德育，以及省部級(jí)新詩教實(shí)驗(yàn)詩意語文詩意作文等課題的研究成果，從中小學(xué)語文寫作教學(xué)實(shí)際出發(fā)，按照原理篇與實(shí)踐篇進(jìn)行整合，目的在于引領(lǐng)讀者基本掌握詩意作文教學(xué)的本體論、本質(zhì)論、思維論、情感論、語言論，并在此基礎(chǔ)上，從研讀學(xué)情起點(diǎn)出發(fā)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)詩意作文教學(xué)目標(biāo)終點(diǎn)、過程中點(diǎn)以及

王金戰(zhàn)，李天飛力薦】數(shù)學(xué)小神探 全套三冊(cè) 專為低年級(jí)小學(xué)生打造的數(shù)學(xué)啟蒙探案故事集 根據(jù)不同學(xué)段能力分級(jí)，讓孩子學(xué)得會(huì)、

這本書為準(zhǔn)備參加高考日語的考生設(shè)計(jì)，旨在通過千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)方式，幫助考生掌握高考日語所需的大量文字和詞匯。此外，附贈(zèng)音頻資料，使學(xué)習(xí)更加全面深入。本書收錄常考1000字，標(biāo)注音讀、訓(xùn)讀，采用千字?jǐn)氐膶W(xué)習(xí)模式，幫助考生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)重點(diǎn)知識(shí)，能夠做到舉一反三。本書主要適用于準(zhǔn)備參加高考日語的考生，希望通過千字?jǐn)貙W(xué)習(xí)方式考生