《教師職業(yè)道德》依據(jù)新的教師教育發(fā)展規(guī)范要求，面向高等院校在讀師范生和中小學(xué)在職教師，以育人為主線，緊密圍繞教師職業(yè)道德規(guī)范，著力于師德方面的熱點、難點問題如何看、如何解決，重在教師職業(yè)道德的內(nèi)化與提升，以實現(xiàn)培養(yǎng)品德高尚的高素質(zhì)教師的目標(biāo)。教材理論配套案例導(dǎo)引，明確思路，示范案例豐富，可操作性強(qiáng)。依據(jù)作者團(tuán)隊多年的一

本書收錄了當(dāng)代著名哲學(xué)史家陳來教授多年來在宋代哲學(xué)思想研究領(lǐng)域發(fā)表的多篇論文。陳來教授受國際史學(xué)界認(rèn)同的“內(nèi)藤假說”（即“近世說”）的思想影響，指出唐宋之際的文化轉(zhuǎn)向是中國“近世化”過程的一部分，認(rèn)定這個近世化的文化形態(tài)是“中世紀(jì)精神與近代工業(yè)文明的一個中間狀態(tài)”。故而在中國哲學(xué)史上占據(jù)重要地位的兩宋時期的哲學(xué)思想，可

本教材第六版入選南開大學(xué)十四五精品教材。 本教材內(nèi)容全面除了介紹重要的傳世文獻(xiàn)如《永樂大典》《四庫全書》《大藏經(jīng)》《道藏》之外，還介紹了甲骨、金石、簡帛、敦煌吐魯番等出土文獻(xiàn)，小說、戲曲、寶卷、醫(yī)藥、新發(fā)現(xiàn)的民間文書、外國漢文典籍等特色文獻(xiàn)，以及眾多電子古典文獻(xiàn)，各類古代圖像文獻(xiàn)，各種重要古籍書目，等等，應(yīng)有盡有，通過

在商業(yè)活動中，合同風(fēng)險如影隨形，稍有不慎就可能讓企業(yè)陷入困境。 本書上篇深入剖析合同法律風(fēng)險的本質(zhì)，從危害、分布、產(chǎn)生原因到引發(fā)的責(zé)任，進(jìn)行全方位解讀。清晰闡述風(fēng)險如何從合同簽訂前的疏忽、簽訂中的漏洞、履行中的違約等環(huán)節(jié)滋生，以及受利益驅(qū)動、誠信缺失等因素對合同的影響。 下篇則構(gòu)建起一套嚴(yán)密的風(fēng)險防控體系，通過四道堅實

隨著來華留學(xué)生的數(shù)量的增加，留學(xué)生學(xué)習(xí)的專業(yè)也越來越豐富，現(xiàn)在進(jìn)入中國大學(xué)學(xué)習(xí)理工農(nóng)醫(yī)、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科的學(xué)生日漸增多，高等數(shù)學(xué)是他們的必修課。為了讓這些學(xué)生順利入門，同濟(jì)大學(xué)2009年開始對他們進(jìn)行預(yù)科數(shù)學(xué)的教育，這本教材就是專門編寫的語言與數(shù)學(xué)結(jié)合，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體系中外結(jié)合的教材。同濟(jì)大學(xué)也是教育部指定的六所留學(xué)生預(yù)科

公共財政關(guān)系到經(jīng)濟(jì)發(fā)展及發(fā)展成果的分配。本書系統(tǒng)分析中國公共財政，闡述改革的緣由和后果，揭示面臨的挑戰(zhàn)，提出應(yīng)對措施。全書內(nèi)容涵蓋政府預(yù)算收入、預(yù)算外收入、增值稅、消費稅、個人所得稅、企業(yè)所得稅、財政支出的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障、地方政府債務(wù)、中央與地方的財政關(guān)系、財政政策與公平和可持續(xù)增長等重要

本書深入剖析了新能源汽車工程專業(yè)的知識體系、行業(yè)現(xiàn)狀和未來趨勢，首先定義了新能源汽車工程專業(yè)，并探討了其特點及與車輛工程專業(yè)的比較；其次詳細(xì)說明了該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)了在知識、素質(zhì)、能力和技能方面對人才的要求；再次深入研究了新能源汽車行業(yè)的發(fā)展、市場需求和政策支持，解析了產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)和技術(shù)創(chuàng)新趨勢，同時介紹了

國家出版基金項目 國家社科基金重點項目 區(qū)域國別研究書目 本卷主要從多元文化主義面臨的問題出發(fā)，站在人類文明多樣性和復(fù)雜性的角度，采用宏觀和微觀相結(jié)合的方法，綜合論述多元文化主義緣起與傳播的歷史語境和演變規(guī)律、大洋洲多元文化格局和互動關(guān)系的總體特征，揭示大洋洲多元文化生成機(jī)制的歷史動因。通過分析澳大利亞、新西蘭及南太平

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國家出版基金項目 國家社科基金重點項目 區(qū)域國別研究書目 依據(jù)地理位置，太平洋島國與地區(qū)大體可分為美拉尼西亞、密克羅尼西亞和波利尼西亞三個文化帶。由于該區(qū)域長期受到英美法德等國的占領(lǐng)和奴役，因此，不僅社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后，而且文化傳統(tǒng)各異，發(fā)展程度也很不平衡。該成果既從宏觀上研究20世紀(jì)70年代以來太平洋島國與地區(qū)多元文