家庭、托幼機構(gòu)和社區(qū)是幼兒生活中三個重要的環(huán)境，它們有各自不同的特點，但對于幼兒的學(xué)習(xí)與成長都具有重要的影響。家園社協(xié)同配合，對幼兒進行共育，才能保證幼兒更為健康的發(fā)展。本教材從三者關(guān)系出發(fā)將內(nèi)容分為六個項目：項目一為家園社合作共育概述，項目二為家庭與托幼機構(gòu)的合作共育，項目三為家庭與社區(qū)的合作共育，項目四為托幼機構(gòu)與

本書深度剖析了我國應(yīng)用型高校在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的積極探索。從我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的背景和現(xiàn)狀出發(fā)，本書全面揭示了目前教育體系中存在的問題與挑戰(zhàn)，詳細討論了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育如何推動應(yīng)用型高校教育改革，特別是在“專創(chuàng)融合”和“項目驅(qū)動”教育理念指導(dǎo)下的課程改革與實踐教學(xué)創(chuàng)新。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，書中精選了我國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

本書通過八章內(nèi)容來詳細討論統(tǒng)計學(xué)在高校財務(wù)和會計領(lǐng)域應(yīng)用，首先，通過對高校財務(wù)工作、資產(chǎn)管理進行描述，介紹高校財務(wù)治理與資產(chǎn)的績效評價指標(biāo)，以此提出相應(yīng)的措施。還介紹了高校效益與成本管理，提升經(jīng)濟效益的途徑。其次，還從整體計劃控制、組織人事控制、行政領(lǐng)導(dǎo)控制和績效評估控制四方面對財務(wù)績效管理進行了介紹，通過時間序列數(shù)據(jù)

全書共分為七章，聚焦于數(shù)字化技術(shù)與高等教育的融合發(fā)展。書中首先概述了數(shù)字化技術(shù)的定義、發(fā)展與高等教育現(xiàn)狀，進而深入探討了數(shù)字化技術(shù)與高等教育的教學(xué)內(nèi)容、方法、管理及評估的緊密結(jié)合。其次，從教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新整合到教學(xué)方法的在線化、個性化，再到教務(wù)與學(xué)生服務(wù)管理的數(shù)字化應(yīng)用，本書全面展示了數(shù)字化技術(shù)在高等教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用與

本書首先對物理教學(xué)基礎(chǔ)進行了概述，明確了物理教學(xué)的基本概念、物理學(xué)習(xí)的心理等。隨后，作者著重討論了物理課程資源的教學(xué)設(shè)計，以及如何通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的物理思維。書中還特別強調(diào)了文化性物理課程的教學(xué)策略，以及不同物理課型的教學(xué)實施策略，以適應(yīng)多樣化的教學(xué)需求。此外，本書對基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)設(shè)計進行了深入分析，探討了

本研究以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為理論指導(dǎo)，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，以問題為導(dǎo)向，注重理論聯(lián)系實際，綜合運用文獻研究法、歷史研究法和系統(tǒng)研究法，系統(tǒng)分析和深入研究新中國成立以來大學(xué)生愛國主義教育的理論闡釋、基本經(jīng)驗和未來展望等重要理論和實踐問題。

課程思政建設(shè)是新時代加強學(xué)生思想政治教育的一個重要領(lǐng)域，隨著時代的變化，所面臨的各項阻礙也需要進一步突破。本書立于新時代背景，圍繞課程思政的建設(shè)展開深入探討，基礎(chǔ)性地概述了課程思政的內(nèi)涵與形成、目標(biāo)與價值、理論基礎(chǔ)與教育原則，以及需要遵循的邏輯。陳述了高校課程思政的育人功能，對高校課程思政的內(nèi)容體系建設(shè)、機制構(gòu)建進行了

本書在尋求大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新路徑中，結(jié)合當(dāng)下“微媒體”時代背景，理論性地概述了微媒介與傳統(tǒng)媒介、微媒體思想政治教育內(nèi)涵，以及以微媒體開展思想政治教育的重要性和理論基礎(chǔ)。分析了微媒體時代對高校思想政治教育的影響，以及在面對這一時代環(huán)境時，思想政治教育亟待提升的文化涵養(yǎng)等。指出唯物主義世界觀、人生價值觀、愛國政治觀、民

本書主要介紹了關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面，包括學(xué)院的校史、辦學(xué)理念以及學(xué)院各部門的風(fēng)采，并針對如何開展大學(xué)生入學(xué)教育，從心理、安全、法制、精神文明等方面出發(fā)進行了系統(tǒng)的課程設(shè)計，為大學(xué)新生認(rèn)識大學(xué)、規(guī)劃大學(xué)生活提供了一份可借鑒、可參考的文本。本書旨在引導(dǎo)新生盡快了解學(xué)校的歷史傳統(tǒng)、發(fā)展現(xiàn)狀和校園文化，了解自己

本書是對新時代高校輔導(dǎo)員工作方法進行系統(tǒng)提煉，聚焦輔導(dǎo)員工作的特色做法，是高校輔導(dǎo)員開展工作的有益參考。為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進一步加強高校輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，提升大學(xué)生思想政治教育工作水平，本書編委會征集了50多所高校的輔導(dǎo)員所撰寫的75篇優(yōu)秀案例。其中涵蓋思想理論教育和價值引