本書中不僅闡述了跆拳道的基本動(dòng)作、實(shí)戰(zhàn)策略和體能訓(xùn)練方法，還著重介紹了如何針對(duì)不同年齡層和技能水平的學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。此外，本書也強(qiáng)調(diào)了跆拳道教學(xué)中的人文關(guān)懷和精神培養(yǎng)，旨在幫助教練和學(xué)員在提升技藝的同時(shí)，也能實(shí)現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。

本書是在大學(xué)生心理健康教育的理論基礎(chǔ)上構(gòu)建的實(shí)踐教程。本書首先闡述了大學(xué)生心理健康的理論知識(shí)，讓學(xué)生初步了解心理健康的基本含義及其在成長(zhǎng)中的作用。接著介紹了心理健康實(shí)踐的必修內(nèi)容，如參觀心理中心、參加主題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理普測(cè)等。緊接著為學(xué)生提供了豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)，如公益廣告比賽、征文比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、設(shè)計(jì)活動(dòng)等。同時(shí)

這是一本睡前分享書，全書分18個(gè)主題，分別為：夢(mèng)想與規(guī)劃、情緒與感受、讀書與學(xué)習(xí)、家人與家庭、興趣與愛好、隱私與秘密、激發(fā)想象力、鍛煉觀察力、培養(yǎng)認(rèn)知能力、提升社交能力、提高表達(dá)能力、培養(yǎng)管理能力、提升財(cái)商、樹立安全意識(shí)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、鍛煉邏輯思維、進(jìn)行天賦挖掘、學(xué)會(huì)解決沖突。每個(gè)主題下面有二十個(gè)聊天場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景下設(shè)

本書聚焦高校教育管理與實(shí)踐領(lǐng)域，深入探討了當(dāng)今高校在復(fù)雜多變的教育環(huán)境下所面臨的各類關(guān)鍵問題及應(yīng)對(duì)策略。從教育理念的更新與傳承，到教學(xué)資源的優(yōu)化配置；從師資隊(duì)伍的建設(shè)與管理，到學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，均進(jìn)行了全面且細(xì)致的剖析。通過大量的實(shí)證研究和案例分析，闡述了如何構(gòu)建科學(xué)高效的教育管理體系，以適應(yīng)新時(shí)代高校發(fā)展的需

本書以圖文結(jié)合的方式介紹廈門市圖書館從1919創(chuàng)辦至2019的百年歷史。其中包括廈門城與圖書館，開放的港口與僑鄉(xiāng)文化、圖書館前人軼事以及廈門市圖書館“全方位開放、全公益服務(wù)、全社會(huì)共享”的服務(wù)方針、全城共享的便民服務(wù)和隨著信息化的發(fā)展新技術(shù)驅(qū)動(dòng)圖書館服務(wù)創(chuàng)新等。社審讀意見：本書為廈門市圖書館百年館慶叢書之一，以事件為脈

本書從四個(gè)方面進(jìn)行論述，分析了高校體育的各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；探討了體育課程的優(yōu)化；介紹了不同教學(xué)策略在高校體育課程中的應(yīng)用，最后，對(duì)高校體育課程的教學(xué)評(píng)價(jià)的效果優(yōu)化提出了自己的見解。

本書首先介紹了數(shù)智化時(shí)代的內(nèi)涵、意義和歷史進(jìn)程等基本知識(shí)，梳理了人才培養(yǎng)與數(shù)智化時(shí)代的關(guān)系以及鄉(xiāng)村人才振興的理論基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，探索了數(shù)智化時(shí)代背景下新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)科技人才、農(nóng)村電商人才、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才等人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，從鄉(xiāng)土人才挖掘、鄉(xiāng)村教育體系建設(shè)、“三農(nóng)”工作隊(duì)伍建設(shè)等方面就如何進(jìn)行人才培養(yǎng)與使用等進(jìn)

本書將法布爾的《昆蟲記》進(jìn)行改編，精選小學(xué)生熟悉的在生活中比較常見的7種昆蟲為內(nèi)容。文字上將法布爾的寫作精髓保留下來：從問題出發(fā)，實(shí)驗(yàn)觀察，再用科學(xué)的態(tài)度分析然后得到結(jié)論的過程記錄了下來。這些行動(dòng)和思維的過程正是現(xiàn)在語(yǔ)文教材核心素養(yǎng)著重強(qiáng)調(diào)的，但卻是學(xué)校教學(xué)中薄弱的環(huán)節(jié)。讀書要用巧方法，在小學(xué)階段讓孩子盡可能的對(duì)名著感

《格列佛游記》是英國(guó)作家喬納森·斯威夫特創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇游記體諷刺小說。本書將此一長(zhǎng)篇小說進(jìn)行縮編，通過精美的圖片與簡(jiǎn)潔優(yōu)美的文字將原著的精華保留。作品以里我(梅爾·格列佛)船長(zhǎng)的口氣敘述周游四國(guó)的經(jīng)歷。通過我在小人國(guó)、布大人國(guó)、列國(guó)、慧國(guó)的奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡。作者用了豐富的諷刺手法和虛構(gòu)

本書首先基于相關(guān)理論基礎(chǔ)，從我國(guó)南方特色小鎮(zhèn)的發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，并結(jié)合我國(guó)現(xiàn)行的政策，提出現(xiàn)有南方特色小鎮(zhèn)的體育健康精準(zhǔn)服務(wù)模式存在的困境。接著，針對(duì)這些困境，本書從政府、社會(huì)和個(gè)人的三個(gè)層面入手探究其成因。而后，本書探討了不同類型特色小鎮(zhèn)的體育健康服務(wù)模式，并就這些模式的相關(guān)問題進(jìn)行具體分析，同時(shí)，本書側(cè)重精準(zhǔn)途徑，進(jìn)一