“個(gè)體語言經(jīng)驗(yàn)”是學(xué)生的獨(dú)特語言運(yùn)用體驗(yàn)，其豐富程度決定了語用能力的高下，進(jìn)而影響語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。本書瞄準(zhǔn)這一新視野，深入探索其內(nèi)涵和發(fā)展過程，以及基于此的備課、指導(dǎo)和講評(píng)常識(shí)等，由此提出要立足教材，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語用情境，構(gòu)建寫作學(xué)習(xí)任務(wù)群，通過積極的語言實(shí)踐活動(dòng)發(fā)展學(xué)生的“個(gè)體語言經(jīng)驗(yàn)”。此外，本書建構(gòu)了覆蓋課文、

本書簡(jiǎn)要介紹了我國(guó)高校輔導(dǎo)員的設(shè)置歷史及崗位要求，圍繞新時(shí)代高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的政治素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等基本素養(yǎng)，組織管理能力、書寫表達(dá)能力、教育引導(dǎo)能力、調(diào)查研究能力等實(shí)踐能力展開論述，結(jié)合作者多年從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)，探討了新時(shí)代高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力的提升路徑和職業(yè)前景。全書共分為四個(gè)部分，分別是“高校輔導(dǎo)員的崗

本書稿是一部教育研究專著。從學(xué)校德育課程建立、到德育隊(duì)伍培養(yǎng)、活動(dòng)開展、聚焦立德樹人、融通校家社合作，打造黨建引領(lǐng)下的德育品牌，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，記錄師生成長(zhǎng)點(diǎn)滴、案例，描述一所成長(zhǎng)型九年一貫制學(xué)校伴隨城市變遷不斷發(fā)展的教育敘事，展示學(xué)校文化建設(shè)、治理舉措、教育教學(xué)、隊(duì)伍發(fā)展、特色打造等實(shí)踐成果。成都高新新源學(xué)�！薄跋蜿柣ㄉ衅�

本書針對(duì)中小學(xué)校長(zhǎng)如何進(jìn)行學(xué)校管理，如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系、家校關(guān)系，從建章立制的角度，以全人教育為理念，探索建校、辦學(xué)、教書、育人的教育機(jī)制。全書共有七章，主要涵蓋議事決策機(jī)制、干部選用機(jī)制、教師成長(zhǎng)機(jī)制、學(xué)生自主管理機(jī)制、質(zhì)量提升機(jī)制、家校共育機(jī)制和經(jīng)典案例等內(nèi)容，各章獨(dú)立成篇又層層推進(jìn)，最終形成完整的機(jī)制興校體系

本書記載了河南工業(yè)大學(xué)2022年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、學(xué)生培養(yǎng)等各個(gè)方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。全書共分特載，專文，河南工業(yè)大學(xué)年度概況，機(jī)構(gòu)與干部，學(xué)院情況，教學(xué)工作，學(xué)科建設(shè)，科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)開發(fā)，國(guó)際交流與合作，管理工作，教學(xué)科研服務(wù)設(shè)施，基建與后勤服務(wù)，黨建與思想政治工作，人物，2022年黨發(fā)

生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合叢書是一套研究高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育的理論專著，共分兩冊(cè)：《生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合·文科篇》和《生涯規(guī)劃與學(xué)科素養(yǎng)的融合·理科篇》。本叢書以赤峰學(xué)院附屬中學(xué)的育人方式改革實(shí)踐為研究對(duì)象，重點(diǎn)介紹了一所地方性本科院校的附屬中學(xué)如何以高中學(xué)生生涯規(guī)劃教育為特色來強(qiáng)化育人品牌進(jìn)而推動(dòng)高中育人方式的變革

本書是一部研究小學(xué)語文課程與教學(xué)設(shè)計(jì)的理論專著。作者從小學(xué)語文課程與教學(xué)工作常規(guī)介紹入手，針對(duì)小學(xué)語文學(xué)習(xí)、小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)與突破、小學(xué)語文教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與實(shí)施以及小學(xué)語文教學(xué)方法、評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與實(shí)施做了一定的介紹；還對(duì)小學(xué)語文識(shí)字、寫字和口語交際課程的教學(xué)設(shè)

《奮進(jìn)中的鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院》一書，回顧了學(xué)院近四十年的發(fā)展歷程，展示了學(xué)院的輝煌成就和良好形象，表達(dá)了學(xué)院的奮斗目標(biāo)和美好愿景。明確了學(xué)院的定位和方向，堅(jiān)定了學(xué)院的信心和決心，也進(jìn)一步明確了學(xué)院的任務(wù)和責(zé)任。這是一本具有重要?dú)v史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的書籍，它不僅記錄了學(xué)院的過去，也展望了學(xué)院的未來，它不僅反映了學(xué)院的特色

本書分為理論篇和實(shí)踐篇兩大部分。理論篇主要從理論上對(duì)三全育人及十大育人體系的內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)和實(shí)施路徑進(jìn)行深入探討，旨在明確核心理念和基本原則，為實(shí)踐篇提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐。實(shí)踐篇?jiǎng)t通過具體案例的形式，展示了民辦高校在三全育人理念指導(dǎo)下圍繞十大育人體系所開展的創(chuàng)新實(shí)踐和取得的成效，旨在為廣大讀者提供生動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的

普通高中通用技術(shù)課程是以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為主旨，以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為主要特征，是一門立足實(shí)踐、注重創(chuàng)造、體現(xiàn)科技與人文相統(tǒng)一的課程。對(duì)于通用技術(shù)這門新設(shè)立的課程來說，先進(jìn)的課程理念如何落地，獨(dú)特價(jià)值的育人目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)，都對(duì)教學(xué)的理論研究和實(shí)踐探索提出了較高要求。本書提出了以情境、任務(wù)、活動(dòng)、基本問題為主線的聚焦