本書稿精選中小學(xué)208首必背古詩文中的52首小詩，如《春曉》《憫農(nóng)》《九月九日憶山東兄弟》等，依托傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)令，賦予小詩別樣解讀，每篇解讀包括原詩、翻譯和相關(guān)鏈接。

本書是初中物理教材八年級下冊的全部內(nèi)容，所講知識是初中物理力學(xué)的重要組成部分。全書共分為六個章節(jié)：力、運(yùn)動和力、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡單機(jī)械。本書對教材內(nèi)容進(jìn)行了全方位的解讀，知識梳理細(xì)致全面，教材研讀精確到位，方法拓展實(shí)用有效，模擬實(shí)戰(zhàn)輕松備考，深度剖析核心素養(yǎng)。真正做到了重點(diǎn)之處必講，難解之處必解，疑點(diǎn)之處必答

本書內(nèi)容包括：金屬和金屬材料；溶液；常見的酸、堿、鹽；化學(xué)與社會。具體內(nèi)容包括：金屬材料；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬資源的利用和保護(hù)；溶液及其應(yīng)用；溶解度；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；溶液的酸堿性；常見的酸和堿；常見的鹽等。

本書內(nèi)容包括：二次根式；勾股定理；平行四邊形；一次函數(shù)；數(shù)據(jù)的分析。具體內(nèi)容包括：二次根式；二次根式的乘除；二次根式的加減；勾股定理；勾股定理的逆定理；平行四邊形；特殊的平行四邊形等。

本書共分六章：三角函數(shù)；平面向量及其應(yīng)用；數(shù)學(xué)建�；顒�(二)；三角恒等變換；復(fù)數(shù)；立體兒何初步。主要內(nèi)容包括：任意角；周期變化；弧度制；正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的概念及其性質(zhì)；正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)再認(rèn)識等。

長沙臨時大學(xué)是抗戰(zhàn)時期臨時遷來長沙，由北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)組成的一所聯(lián)合大學(xué)，辦學(xué)時間將近7個月。長沙臨時大學(xué)被看成西南聯(lián)合大學(xué)的序曲。本書分五個章節(jié)，按照事件發(fā)展順序，以紀(jì)實(shí)文學(xué)的體裁，用文字和圖片結(jié)合的方式，深入系統(tǒng)地發(fā)掘1937年9月長沙臨時大學(xué)成立到1938年2月長沙臨時大學(xué)西遷云南昆明，后更名為西南聯(lián)

本套書共分為6冊：1.《實(shí)用字詞課1》2.《實(shí)用字詞課2》3.《必背古詩課》4.《玩轉(zhuǎn)古文課》5.《高效閱讀課》6.《輕松寫作課》。本套書包括語文學(xué)習(xí)的五大板塊：字詞、古詩、古文、作文、閱讀。讀完這套書，孩子聽、說、讀、寫、思這五大能力都會得到很大的提升。這套書綜合性強(qiáng)，用孩子能看的懂的方式一點(diǎn)點(diǎn)教孩子大語文學(xué)習(xí)的方法

本書依托北華大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院創(chuàng)建的大學(xué)生機(jī)電集成技術(shù)科技創(chuàng)新基地，針對大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)需要，秉承“厚學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、重實(shí)踐能力、個性化培養(yǎng)”的教育理念，結(jié)合實(shí)際建設(shè)及運(yùn)行情況，根據(jù)機(jī)械學(xué)科的發(fā)展趨勢以及機(jī)械行業(yè)對人才的需求情況，通過創(chuàng)新基地完成大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)。本書詳細(xì)介紹了大學(xué)生“科研助理”培養(yǎng)過程，并對創(chuàng)

新時期黨和國家高度重視高校思想政治工作，習(xí)近平總書記對高校思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)做出重要指示，強(qiáng)調(diào)“要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐鍛煉，健全激勵機(jī)制”“保證這支隊(duì)伍后繼有人、源源不斷”。為了提升高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)，提高立德樹人效能，滿足高校思想政治工作隊(duì)伍培訓(xùn)研修的需要，本書以高校輔導(dǎo)員以及廣大思想政治工作者作為

本書是對自然生長理念下幼兒園教育探索實(shí)踐的一次梳理與反思。作者擔(dān)任園長的14年間，提出“教育當(dāng)如樹”的辦學(xué)思想，以“讓每一個生命自然生長”為辦園理念，以“辦一所自然生長的幼兒園”為辦園目標(biāo)，從理念、管理、環(huán)境、課程、家校融合等方面大膽創(chuàng)新，形成了獨(dú)特的辦園模式。幼兒園仿佛是一片森林，孩子們在其中自由地呼吸、成長、綻放，