本書詳細(xì)闡述了卷揚提升式垂直升船機各設(shè)備，共計八章，內(nèi)容包含概述、水工建筑及設(shè)施、主提升及平衡重系統(tǒng)、承船廂、閘首設(shè)備、升船機監(jiān)控系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)、升船機運行風(fēng)險與對策分析。本書適用于從事升船機運行的技術(shù)人員和管理人員使用，可作為運行人員及相關(guān)生產(chǎn)人員培訓(xùn)教材。

SFLEP專門用途英語：航海大學(xué)英語讀寫譯教程 第4冊

公共交通是城市發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施，亦為近代中國城市研究的一項重要內(nèi)容。全面抗戰(zhàn)前，以公共交通為核心的溝通系統(tǒng)帶來南京城市各個界面的嬗變，并對其城市化進程產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。既如此，《抗戰(zhàn)前南京公共交通與城市嬗變》首先對抗戰(zhàn)前南京城市機械化公共交通的經(jīng)營管理作出全息概覽，并對城市人畜力公共交通的運營與博弈展開辨析；進而通過城市人口

長琿城際鐵路是一條連接吉林省長春市到吉林省琿春市的城際鐵路，是中國東北地區(qū)城際鐵路網(wǎng)重要組成部分，被稱為“東北最美的高鐵”。本書以長琿城際鐵路工程為背景，介紹寒區(qū)鐵路隧道凍害機理和防凍害技術(shù)措施，為我國東北以及西北嚴(yán)寒地區(qū)的鐵路建設(shè)提供參考和借鑒，劃分為5章，分別如下：1.第一章國內(nèi)寒區(qū)隧道凍害情況調(diào)查；2.第二章隧道

從世界城鎮(zhèn)化發(fā)展歷程看，大都市區(qū)是主要的人口承載地，也是地區(qū)乃至國家的經(jīng)濟發(fā)展引擎。對中國特大城市而言，機動化運輸模式正由道路交通主導(dǎo)向軌道交通主導(dǎo)轉(zhuǎn)變，空間組織機理正發(fā)生重大改變，在軌道交通支撐下，大都市區(qū)化特征日趨明顯，與此同時，日漸擴大的城市規(guī)模使得長距離通勤交通不斷增長、出行時耗不斷延長，嚴(yán)重地影響了人們生活幸

一般按照內(nèi)容分成兩段：（1）簡要介紹本書的內(nèi)容和特點，一般300字以內(nèi)；（2）讀者對象隨著中國高速鐵路建設(shè)由東部向西部的延展，復(fù)雜巖溶區(qū)鐵路工程遭遇的諸多巖溶地質(zhì)問題逐漸顯現(xiàn)，并成為勘察設(shè)計階段需要突破的世界級技術(shù)難題。本書以理論和技術(shù)創(chuàng)新研究為主線，針對高速鐵路建設(shè)中突出的地面塌陷、隧道涌水突泥、大型溶洞失穩(wěn)、危巖落

本教材主要是結(jié)合3+2學(xué)習(xí)遞進，在中職篇主要講述汽車自動變速器機械系統(tǒng)檢修、汽車制動防抱死系統(tǒng)檢修，分配學(xué)時為60學(xué)時；在高職篇只要講述汽車自動變速器控制系統(tǒng)檢修、無級變速器以及雙離合自動變速器認(rèn)識、電控懸架系統(tǒng)檢修、電控動力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)檢修、制動安全系統(tǒng)檢修等，分配學(xué)時為80學(xué)時。

本教材面向五年一貫制學(xué)生，結(jié)合智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書制度要求，針對五年一貫制課程體系建設(shè)需要，教材內(nèi)設(shè)中職篇和高職篇，即避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又形成技能對接、階梯式培養(yǎng)的教材體系。針對中職、高職學(xué)生智力發(fā)展的結(jié)構(gòu)特點，中職學(xué)生著重培養(yǎng)對電控發(fā)動機的認(rèn)知和基本技能的訓(xùn)練和掌握，高職學(xué)生著重培養(yǎng)電控發(fā)動機系統(tǒng)的檢測與

本教材面向五年一貫制學(xué)生，結(jié)合智能新能源汽車職業(yè)技能等級證書制度要求，針對五年一貫制課程體系建設(shè)需要，教材內(nèi)設(shè)中職篇和高職篇，即避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又形成技能對接、階梯式培養(yǎng)的教材體系。針對中職、高職學(xué)生智力發(fā)展的結(jié)構(gòu)特點，中職學(xué)生著重培養(yǎng)對新能源汽車的認(rèn)知和基本技能的訓(xùn)練和掌握，高職學(xué)生著重培養(yǎng)新能源汽車技術(shù)的應(yīng)用能

本書稿主要內(nèi)容為同濟大學(xué)交通運輸工程學(xué)院本科生科技創(chuàng)新作品（信息控制方向）合集，作品來源主要包括“同路人”交通科技大賽、國家大學(xué)生科技創(chuàng)新項目、上海市大學(xué)生科技創(chuàng)新項目和同濟大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)新項目。特點為全部作品均為由大學(xué)生為主體的學(xué)生團隊完成，讀者對象包括各大高校交通運輸工程及相關(guān)專業(yè)的教師和學(xué)生。