本教材共12章：緒論；結(jié)構(gòu)的幾何組成分析；靜定梁與靜定剛架；三鉸拱；靜定平面桁架；靜定結(jié)構(gòu)的位移計算；力法；位移法；力矩分配法；移動荷載作用下的結(jié)構(gòu)計算；矩陣位移法；結(jié)構(gòu)動力計算。單跨靜定梁的受力分析盡管在材料力學(xué)或工程力學(xué)中學(xué)習(xí)過，但由于其是分析其他結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，而且是學(xué)好結(jié)構(gòu)力學(xué)的關(guān)鍵，因此本教材對其仍不吝筆墨，希望

本書的研究思路如下：首先研究靜態(tài)低維函數(shù)優(yōu)化問題；其次研究高維函數(shù)問題；再次在靜態(tài)問題得以有效解決的基礎(chǔ)上再研究動態(tài)單目標(biāo)函數(shù)優(yōu)化問題；最后在此基礎(chǔ)上對動態(tài)多目標(biāo)函數(shù)優(yōu)化問題進(jìn)行深入探討。

本書從本科生工程能力培養(yǎng)出發(fā)，介紹了現(xiàn)代控制理論發(fā)展中的重要理論和科學(xué)家們，包括優(yōu)秀的國內(nèi)科學(xué)家錢學(xué)森，并從的控制系統(tǒng)無人機(jī)、機(jī)械臂等出發(fā)，介紹理論的應(yīng)用情況。介紹仿真工具M(jìn)ATLAB，并設(shè)計無人機(jī)等系統(tǒng)控制模型，應(yīng)用本書反饋，觀測器設(shè)計，穩(wěn)定性理論以及控制器設(shè)計理念結(jié)合教學(xué)。

《了不起的大數(shù)學(xué)·數(shù)學(xué)》 數(shù)學(xué)使我們的思維更加敏捷，并應(yīng)用于我們生活的方方面面。在這本書中，將探索10個有趣的主題，從基礎(chǔ)的數(shù)字、運(yùn)算，到神奇的數(shù)列、集合，再到富有魅力的幾何圖形。通過趣味性的引導(dǎo)和深入淺出的講解，帶你步入數(shù)學(xué)的王國。 現(xiàn)在，我要邀請你一起來思考、計算和解決問題。你準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎？也許

本書介紹現(xiàn)代科學(xué)計算中常用的數(shù)值計算方法及其理論，主要內(nèi)容包括：數(shù)值計算的基本概念和基本原則、插值法、函數(shù)的逼近、數(shù)值積分和數(shù)值微分、線性方程組的直接解法、線性方程組的迭代解法、非線性方程和非線性方程組的數(shù)值解法、矩陣特征值問題的數(shù)值解法、常微分方程的數(shù)值解法.本書每章都配有較豐富的習(xí)題和數(shù)值實(shí)驗(yàn)題，書末附有習(xí)題參考答

新華社科技強(qiáng)國科普叢書推出第二冊《量子科技》，集納新華社豐富的報道資源、多形態(tài)的傳播內(nèi)容，向讀者詳解量子、量子科技及該領(lǐng)域的激烈競爭，展示中國科學(xué)家在量子領(lǐng)域的探索發(fā)展與突出成就。在書中，讀者能看到微觀世界的規(guī)律和人類物理的發(fā)展前沿，驚嘆于量子科技的廣泛應(yīng)用前景，感佩于一代代中國科學(xué)家的量子追夢之路，為中國在量子科技領(lǐng)

本書包括三部分，《數(shù)學(xué)》（上下兩冊）、《物理》（上下兩冊）、《化學(xué)》（上下兩冊）。《數(shù)學(xué)》總共5章，51節(jié)，用講故事的方式，將幾何級數(shù)增長、微積分、小公倍數(shù)，拓?fù)鋵W(xué)、運(yùn)籌學(xué)等知識講述出來�！段锢怼房偣�6章、65節(jié)，內(nèi)容包含力學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和物理學(xué)家的故事�！痘瘜W(xué)》總共8章、63節(jié)，包含生活中的化學(xué)、生產(chǎn)中

本書基于現(xiàn)有的教師專業(yè)發(fā)展理論和實(shí)踐，以演繹法為基本原理，重點(diǎn)研究數(shù)學(xué)教師的內(nèi)在專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)，職業(yè)專門化規(guī)范和意識的養(yǎng)成、途徑的完善，但不排除外在的、關(guān)涉制度和體系的、旨在推進(jìn)數(shù)學(xué)教師成長及專業(yè)成熟的因素。

和劉乃志老師相識于10年前的一次會議上，會議期間由于參會人員比較多，交流也只能局限于禮節(jié)性的。不過還是初步感覺到劉老師是一個勤于思考、熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)與研究的青年教師。后來，劉老師會偶爾請教我一些數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，同時我也發(fā)現(xiàn)，劉老師對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究逐步趨向深入。近，當(dāng)他把這些年的研究所得寫成書稿交給我看時，我很是震驚。作

本書是按照教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會經(jīng)濟(jì)和管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，充分吸取當(dāng)前優(yōu)秀高等數(shù)學(xué)教材的精華，并結(jié)合編者多年教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)改革實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，針對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)管理類院校各專業(yè)對數(shù)學(xué)知識的實(shí)際需求及學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和習(xí)慣特點(diǎn)而編寫的． 全套書分為上、下兩冊．本書為下冊，共有五章，主要內(nèi)容包括：多元函