運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目市場特征

同期有氧和力量訓(xùn)練-科學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用實(shí)踐

本書是一本戶外運(yùn)動(dòng)教材，是以戶外運(yùn)動(dòng)過程中所共有的基本知識、基本技能和安全注意事項(xiàng)為主要教學(xué)內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生參與戶外活動(dòng)和在戶外生存環(huán)境下所具有的身體素質(zhì)、生活生存能力、心理品質(zhì)和戶外生活適應(yīng)為主要目的。本書易學(xué)、實(shí)用，易于學(xué)生理解和掌握；注重理論和生活實(shí)踐技能相融合，注重知識的實(shí)用性、實(shí)踐性及戶外生活休閑化特征。它既

本書主要對體育教學(xué)體系的全面建設(shè)、體育教學(xué)的科學(xué)管理展開系統(tǒng)而詳細(xì)的研究。在現(xiàn)代體育教學(xué)體系建設(shè)方面，主要研究現(xiàn)代體育教學(xué)的基本理論體系、研究體系、目標(biāo)體系、教學(xué)過程體系、安全保障體系等各類體系的建設(shè)；在現(xiàn)代體育教學(xué)管理方面，重點(diǎn)對現(xiàn)代體育教學(xué)管理的理論與發(fā)展、科學(xué)操作與實(shí)施進(jìn)行系統(tǒng)研究�？傮w上，本書結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰

本書共分十五個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容涵蓋體育與健康概述、體育鍛煉的原則和方法、體育鍛煉中的衛(wèi)生與運(yùn)動(dòng)損傷、職業(yè)性疾病預(yù)防與療法、田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)等。

體育人才測評(SportsPersonnelAssessment)是指運(yùn)用一系列科學(xué)的手段和方法對體育人才的運(yùn)動(dòng)技能、素質(zhì)、知識及績效進(jìn)行測量和評定的活動(dòng)。體育人才測評研究的是體育人才測評的相關(guān)理論及測評技術(shù)，涉及體育人才及其測評概述、體育人才勝任特征建模、履歷分析、面試技術(shù)、心理測驗(yàn)、公文筐測驗(yàn)、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、評價(jià)

本指導(dǎo)用書以“凝練、梳理、實(shí)用”為指導(dǎo)思想，以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)培育方案及課程教學(xué)大綱為依據(jù)，結(jié)合課程教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力使其成為全國高等院校、全國體育專業(yè)院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)特色的教學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)用書。概括特色主要有：1.指導(dǎo)用書進(jìn)一步優(yōu)化教材的本質(zhì)屬性(系統(tǒng)性、實(shí)用性、層次性、科學(xué)性)。2.凝練了教材內(nèi)容框知識體系，精煉了知識體

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。全書分為三篇十三章。第一篇“理論篇”包括健康與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)常識兩章；第二篇“實(shí)踐篇”包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、體操類運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、武術(shù)類運(yùn)動(dòng)、冰雪運(yùn)動(dòng)、休閑運(yùn)動(dòng)；第三篇“職業(yè)體能篇”包括職業(yè)體能概述，以及坐姿類、站姿類、變姿類等職業(yè)的體能改善。為利教便學(xué)，對于常見運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的部

本書是集中作者多年研究成果的匯編,主要包括作者以前完成的課題和發(fā)表的論文。涵蓋的內(nèi)容主要包括大學(xué)體育選項(xiàng)課存在的問題及應(yīng)對、大學(xué)體育課的教學(xué)管理問題研究、大學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測試及鍛煉指導(dǎo)、大學(xué)生參賽體育鍛煉問題指導(dǎo)(校動(dòng)會(huì)、球類競賽)、大學(xué)生健身房健身風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知問題指導(dǎo)、大學(xué)生健身房健身風(fēng)險(xiǎn)防范研究、健身運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)補(bǔ)劑的應(yīng)

本書從青少年體育行為的概念講起，對青少年體育行為的促進(jìn)與發(fā)展問題展開了論述與研究。書稿詳細(xì)介紹了青少年體育事業(yè)發(fā)展的重要意義，重點(diǎn)分析了體育運(yùn)動(dòng)在教育體系中對青少年身心發(fā)展的全面影響，同時(shí)列舉了國內(nèi)外體育課及體育競賽，為我國青少年體育行為促進(jìn)與發(fā)展研究提供了詳實(shí)資料，并詳細(xì)介紹了青少年體育行為促進(jìn)模式的構(gòu)建以及青少年體