本書(shū)主要分為兩個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目一是電競(jìng)消費(fèi)行為理論圖示，項(xiàng)目二電競(jìng)消費(fèi)行為分析實(shí)操，內(nèi)容涵蓋：第一章電子競(jìng)技玩家消費(fèi)行為導(dǎo)論，包括二次元與電競(jìng)消費(fèi)，什么是消費(fèi)者行為學(xué)，以及全球化數(shù)字化語(yǔ)境下的電競(jìng)消費(fèi)與營(yíng)銷(xiāo)三部分。第二章電競(jìng)玩家消費(fèi)心理透視，從需要和動(dòng)機(jī)、知覺(jué)、學(xué)習(xí)和記憶、態(tài)度形成和改變、個(gè)性自我概念與生活方式等方面展開(kāi)。

該書(shū)是一本實(shí)用性較強(qiáng)的高爾夫教學(xué)手冊(cè)，共分為兩大部分，第一部分為基礎(chǔ)的高爾夫教學(xué)方法，從專(zhuān)業(yè)教學(xué)的期望和標(biāo)準(zhǔn)、卓越教學(xué)的特征、學(xué)習(xí)方式、高爾夫教學(xué)步驟和課程結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面展開(kāi)。 第二部分主要涵蓋了進(jìn)階教學(xué)、高水平教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)幾個(gè)方面。針對(duì)不同年齡、不同技能水平的學(xué)員開(kāi)設(shè)了層次不同的課程，因材施教，有利于創(chuàng)造和留住客戶(hù)

這本書(shū)記錄并分析了耐克從一家不走尋常路的新秀到全球巨頭的華麗嬗變，闡釋了品牌通過(guò)永無(wú)止境的探索精神取得的開(kāi)創(chuàng)性成就。作者在向讀者細(xì)數(shù)耐克品牌發(fā)展里程中具有“跨時(shí)代意義”的創(chuàng)新理念的同時(shí)，也帶大家重溫了那些在全球范圍內(nèi)被粉絲所鐘情的經(jīng)典產(chǎn)品和讓大家印象深刻的經(jīng)典廣告案例。 在這本書(shū)里，讀者可以了解到不少首次對(duì)外公開(kāi)的設(shè)

聰明圍棋階梯教室5（2017版）

聰明圍棋階梯教室7（2017版）

本書(shū)詳細(xì)介紹了圍棋、象棋、六博、雙陸等中國(guó)傳統(tǒng)棋藝的發(fā)展歷程、棋具規(guī)則及其與中國(guó)文化密不可分的關(guān)系，希望幫助讀者了解中國(guó)棋藝，并且通過(guò)棋藝進(jìn)一步領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)文化。

近年來(lái)，隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深入，高校體育教學(xué)理論的研究和探索日益活躍，這也是體育教育學(xué)科越來(lái)越走向科學(xué)化的象征。通過(guò)信息化的運(yùn)用，能夠使各種行為的效率得到有效提高，從而為推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步提供極大的技術(shù)支持。當(dāng)前，信息化在體育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)得到了人們的廣泛重視，并且已經(jīng)取得了一定成效。本書(shū)共有八個(gè)章節(jié)，從高校體

本書(shū)主要對(duì)體育教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與意義、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與依據(jù)、特點(diǎn)與要求、體育教學(xué)設(shè)計(jì)的操作程序、理論思考及體育教學(xué)設(shè)計(jì)模式構(gòu)建做了簡(jiǎn)要介紹；闡述了體育教學(xué)設(shè)計(jì)的思想基礎(chǔ)，其中包括“寓德于體”教育思想、“寓智于體”教育思想、“寓美于體”教育思想及“寓樂(lè)于體”教育思想；分析了體育教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)踐，對(duì)體育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)

本書(shū)介紹了氣排球訓(xùn)練的基本規(guī)則和比賽流程，探討了氣排球與傳統(tǒng)排球的區(qū)別。書(shū)中詳細(xì)闡述了氣排球的訓(xùn)練技巧，包括傳球、發(fā)球、扣球、攔網(wǎng)、撲救等各個(gè)方面的技術(shù)要點(diǎn)，并提供了專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練建議和練習(xí)方法，有助于教練和運(yùn)動(dòng)員提高技能水平。全書(shū)強(qiáng)調(diào)了氣排球的教學(xué)實(shí)踐，提供了教學(xué)計(jì)劃和教材編寫(xiě)的指導(dǎo)，以及如何組織和管理氣排球訓(xùn)練課程的建

本書(shū)在對(duì)體育課程及課程改革、課程資源開(kāi)發(fā)與利用等理論知識(shí)進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，從課程體系改革與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)評(píng)價(jià)改革等方面重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程的改革理論，為推動(dòng)大學(xué)體育課程改革提供理論依據(jù)。此外，本書(shū)還重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程各項(xiàng)目教學(xué)改革實(shí)踐，從教學(xué)改革的實(shí)際出發(fā)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)