發(fā)表科學論文是科研工作者進行學術交流和科學傳承的重要途徑。在過去40年的研究歷程中，作者從事過從物理學、電子顯微學到材料學，再到能源學等多個學科和領域的研究，歷經(jīng)了從理論到實驗，從科學到技術的交叉研究歷程。通過梳理該論文摘要集所收錄的代表作，作者希望能達到以下幾個目的：一是能夠呈現(xiàn)出作者過去40年來的研究歷程和思維方式

本書將以地域文化建設為需求，從傳統(tǒng)磚筑技藝的數(shù)據(jù)采集和美學應用理論的總結和歸納，深度挖掘磚筑技藝與參數(shù)化、數(shù)字化等現(xiàn)代科技結合的當代創(chuàng)新砌筑技術，分別從磚筑技藝的建構原則、磚筑技藝的建構美學、磚筑技藝的建構規(guī)律以及磚筑技藝方法的創(chuàng)新，完成磚筑藝術從傳統(tǒng)建造技術的傳承到當代性的轉(zhuǎn)譯創(chuàng)新。本書以磚筑技藝為出發(fā)點，總結分析出

隨著現(xiàn)代機械向高速、重載、輕量化方向發(fā)展，疲勞失效事故層出不窮。因此，分析機械產(chǎn)品的疲勞失效模式，了解其失效機理，進而開展疲勞強度/壽命設計，對于提高機械產(chǎn)品的結構完整性具有重要的工程意義。 本書重點介紹了安全、可靠和經(jīng)濟產(chǎn)品的工程疲勞設計理論，包括疲勞設計方法、疲勞失效機理、應力疲勞、應變疲勞、疲勞裂紋擴展、缺口疲

教材的教學內(nèi)容設計，考慮以學生為中心，結合相關合作企業(yè)的真實項目，通過設計實例培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。符合項目式、案例式、模塊化教學要求，項目、案例真實且適于教學，適應雙元制教學需要。本書共12章，主要內(nèi)容包括:緒論、平面機構的結構分析、平面連桿機構、凸輪機構、齒輪傳動、蝸桿傳動、間歇運動機構、輪系、撓性傳動、支

本書是基于KeilμVision軟件仿真與Proteus硬件仿真平臺，結合全國職業(yè)院校技能大賽單片機控制安裝與調(diào)試項目的指定實訓平臺---亞龍YL-236單片機控制功能實訓考核裝置，精心挑選了在單片機師生技能訓練與單片機精品課程建設中確立的項目，編寫了這部教材。全書采用單片機專業(yè)課項目教學的形式編排，內(nèi)容涵蓋了目前主流

將劃線、鏨、銼、鋸、孔加工、典型機械設備拆裝等專業(yè)知識融合到實訓操作中，從理實一體化的角度出發(fā)，結合項目教學法，介紹典型零件的加工方法和典型機械設備的拆裝方法。充分體現(xiàn)“做中學”“學中做”的職業(yè)教學特色。 本書內(nèi)容包括：項目一手錘的制作、項目二銼配凹凸體、項目三銼配四方體、項目四平口鉗的拆裝、項目五齒輪泵的拆裝、項目

本課程是機械類各專業(yè)的一門重要技術基礎課。根據(jù)高等教育發(fā)展的需要，特別是根據(jù)機械類專業(yè)教改的需要，編寫了本教材。 本課程的教學任務是：使學生獲得幾何量測量的基本理論知識，通過幾何量測量技術的訓練，掌握常用測量器具的基本操作技能，使學生初步掌握公差在機械設計中的應用方法。 本教材編寫的指導思想是：按照相關專業(yè)的培養(yǎng)目

自主控制是實現(xiàn)四旋翼無人機主要功能的關鍵技術，其涉及諸多內(nèi)容，本書主要圍繞四旋翼無人機建模與參數(shù)辨識、姿態(tài)抗擾控制、避障航跡規(guī)劃等展開研究。針對四旋翼無人機建模與參數(shù)辨識，闡述了基于牛頓-歐拉公式建立四旋翼無人機數(shù)學模型的方法，介紹了CIFER頻域算法，將其引入到四旋翼模型參數(shù)的辨識中，并給出了具體步驟，得到了復雜程度

本書在科技部國家重點研發(fā)計劃課題“基于多網(wǎng)融合的泥石流數(shù)據(jù)傳輸和自主識別技術”（編號：2018YFC1505204）的具體實踐工作基礎上編寫而成，系統(tǒng)全面地介紹了“基于多網(wǎng)融合的泥石流數(shù)據(jù)傳輸和自主識別技術”的總體設計、技術研發(fā)、產(chǎn)品研制以及裝備集成示范等內(nèi)容。在前言中首先簡要講述了項目和課題的來源、主要任務、任務之間

本書主要包括8個項目、26個學習項目，主要包括：三相交流異步電動機的常用控制技術；三相交流異步電動機的常用調(diào)速技術；單相交流電動機的控制與調(diào)速技術；直流電動機的控制與調(diào)速技術；伺服電動機的控制與調(diào)速技術；步進電動機的控制與調(diào)速技術；滑差電動機的控制與調(diào)速技術；其他電動機的控制與調(diào)速技術。經(jīng)修訂后，本書結構更趨科學；教材

本書首先介紹了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的基礎理論，闡述了文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的內(nèi)涵與特征，然后對文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的程序與原則進行了分析。在闡述創(chuàng)意與策劃的基本理論后，分別對文化產(chǎn)業(yè)不同行業(yè)的創(chuàng)意與策劃內(nèi)容進行了講解。主要內(nèi)容包括紙質(zhì)傳媒文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、網(wǎng)絡文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、出版產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、手機媒體產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃、影

工業(yè)機器人技術系列教材是由湖南省電子學會、湖南信息產(chǎn)業(yè)職教集團組織，湖南科瑞特科技股份有限公司（1+X工業(yè)機器人操作與運維試點、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目）、多所高職院校參與，與企業(yè)技術人員、產(chǎn)品經(jīng)理、銷售與客服人員等用訪談、現(xiàn)場考察等方法，經(jīng)過多次論證，確定了高職工業(yè)機器人技術專業(yè)的典型崗位及需求，在此基礎上進行編寫

《民航空乘英語實用口語教程第二版》以高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標為依據(jù)，結合教育部關于高等職業(yè)人才培養(yǎng)要求及國家相關行業(yè)職業(yè)規(guī)范的知識技能要求，整個學習過程以行業(yè)企業(yè)典型案例為載體，突出訓練學生的綜合崗位職業(yè)能力。本書內(nèi)容包括航前準備、登機服務、起飛前地面服務、安全檢查、細微服務、餐飲服務、國際航班、特殊情況、緊急情況、著

《無機化學》體現(xiàn)中等職業(yè)教育的時代特點，突出能力培養(yǎng)，服務于專業(yè)培養(yǎng)目標，密切聯(lián)系專業(yè)課及生產(chǎn)、生活，并與初中化學知識無縫銜接。全書分為理論和實驗兩部分。理論部分包括：緒論，化學基本量和化學計算，堿金屬和堿土金屬，鹵素，原子結構和元素周期律，分子結構，化學反應速率和化學平衡，電解質(zhì)溶液，硼族元素和碳族元素，氧化還原反應

對于問題的描述，英文有trouble、question和problem。我們對三者的應對策略是不同的，trouble更多是一個麻煩，不要求對策，question要求一個answer或者說詮釋；problem要求一個solve，或者說一個解決方案。本書將問題界定為question，并試圖為這個問題提供一個詮釋視角。將民辦

本書介紹了塑料分析測試基礎、塑料的鑒別和分析、塑料的儀器分析法以及塑料的物理性能測試、力學性能測試、熱性能測試、老化性能測試、其他性能測試等塑料常用的分析測試技術。全書在闡述各種分析測試的基本原理、儀器的構成及具體實驗技術的基礎上，還通過一些典型實例，介紹其在塑料研究和生產(chǎn)中的應用，并在每章后附有思考題，以幫助讀者更好

上海人民廣播電臺著名播音藝術家、播音指導陳醇先生，作為中國播音史上一位杰出的代表人物，其播音藝術創(chuàng)作和風格，不但在伴隨著新中國成長起來的一代播音員中具有典型代表性，在推動地方臺播音藝術形成自己風格方面也起到了積極作用。陳醇先生有大量播音藝術代表作品，還有很多學術論著、學術觀點，這些都為中國播音學的理論創(chuàng)建和業(yè)務發(fā)展充實

推動文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展對于繁榮發(fā)展社會主義文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),提高國家文化軟實力,建設社會主義文化強國具有重要意義。本書基于產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學視角,以文化大省湖北省為例,在系統(tǒng)梳理學界觀點和國家政策,對相關問題進行調(diào)研分析的基礎上,對文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的核心動力、特征表現(xiàn)、行業(yè)形態(tài)、目標引領、制度保障等進行了分析討論,提出了有

本書是承擔中國近現(xiàn)代史綱要課程教學教師的參考用書。本書以*中國近現(xiàn)代史綱要(2018版)為編寫依據(jù),把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容融入教材各章節(jié)的相關知識點中,有助于大學生了解中國近代以來的國情,認識到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在近代中華民族的革命、建設發(fā)揮的精神支持和價值弓|領作用,立根塑魂,正本清源,成為擔當民族復興大任的時代新人

本書是承擔思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程教學教師的參考用書。本書以*思想道德修養(yǎng)與法律基礎(2018版)為編寫依據(jù),以傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為編寫原則,從大學生的歷史使命、人生價值、道德修養(yǎng)方面設計教學案例,做到教材體系向教學內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化，以文化人、以情育人,力求提升當代大學生踐行社會主義核心價值觀。本書是*2018