《清史論叢》是由中國社會科學院古代史研究所清史研究室主辦的專業(yè)集刊，創(chuàng)刊于1979年，是國內(nèi)史學界歷史最為悠久的學術刊物。經(jīng)過幾任主編和編輯部同人的努力，堅持辦刊初衷，不斷提攜、扶助清史研究領域的青年學者，對當代清史研究的發(fā)展做出重大貢獻，2021年開始，被南京大學中國社會科學研究評價中心納入“中文社會科學引文索引來源

《國際日本研究》力圖突破日語語言、文學、社會文化、翻譯、區(qū)域國別研究的學科框架，旨在從國際視野審視日本相關問題，從學科角度進行學術研究�！秶�際日本研究》（第2輯）分為“知識共同體”特稿、日本歷史的跨學科研究、社會觀察、動畫與科技、教育教學現(xiàn)場、“講談社·日本的歷史”系列書評6個部分，具體論述了日語語言學、日語教育教學、

中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新是實現(xiàn)經(jīng)濟和生態(tài)效益“雙贏”的路徑選擇，也是生態(tài)文明建設和美麗中國建設戰(zhàn)略實施的微觀基礎。然而，現(xiàn)實中我國中小企業(yè)普遍存在生態(tài)創(chuàng)新動力不足、實踐稚嫩的狀況。本書立足中國轉型經(jīng)濟情境，系統(tǒng)深入地探討中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新的驅(qū)動因素和績效轉化機制，以期提煉中小企業(yè)生態(tài)創(chuàng)新“為何”“如何”貢獻可持續(xù)發(fā)展的理論規(guī)律。

《中國海洋經(jīng)濟》是山東社會科學院主辦的學術集刊，主要刊載與海洋經(jīng)濟緊密相關的人文社會科學領域最新研究論文、書評等，每年兩輯。歡迎高校、科研機構的學者，政府部門、企事業(yè)單位的相關工作人員，以及其他對海洋經(jīng)濟感興趣的人員賜稿。

全球化進程與流動的現(xiàn)代性加劇了個體身份（SelfIdentity）的不確定性，使人們深陷身份焦慮與認同（identity）危機。上世紀60年代，個人主義的風靡催生了后福特時代身份政治運動的興起，訴諸于認同的政治運動蓬勃興起，同時學界對身份政治（IdentityPolitics）的爭論方興未艾。身份政治的思想史可以追溯到

生態(tài)文明建設是中國特色社會主義道路的有機組成部分。對中國生態(tài)文明建設的比較優(yōu)勢研究，是中國生態(tài)文明建設理論發(fā)展的需要，以及生態(tài)文明建設目標實現(xiàn)的需要。生態(tài)文明的概念產(chǎn)生和明確于中國，承接了20世紀西方環(huán)保運動、可持續(xù)發(fā)展理念的精華，卻又不僅僅局限于環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，是對文明與自然的共同繁榮與和諧共贏的追求，是人類文

歷史的遺憾 一本書讀懂中國史不忍細看歷史知識普及讀物歷史類書籍史記正版原著資治通鑒中國通史初高中生白話文青少年版故事

升入小學五年級，孩子們就從小學中年級階段步入了小學高年級階段。對于整個小學階段的數(shù)學學習而言，五年級在學習難度、學習強度方面，都有很大的提升。隨著年級的提升，孩子們對數(shù)學學習不應該畏難，而是應該漸入佳境，感受到數(shù)學學習的奇妙之處。與此同時，孩子們還要拓寬眼界，把數(shù)學學習與其他學科的學習結合起來，把數(shù)學學習與生活融合起來

讓孩子著迷的趣味數(shù)學書（四年級）一書中涵蓋了生動有趣的數(shù)學知識，蘊涵著豐富知識的題目，以及從各種日常生活現(xiàn)象里找到的各種出人意料的知識。它可以提升孩子的邏輯思維能力，教會你科學地思考，在腦海中創(chuàng)造無數(shù)聯(lián)想，把數(shù)學知識與生活現(xiàn)象聯(lián)系起來。它將帶孩子進入奇妙的數(shù)學世界，讓孩子了解生動有趣的數(shù)學知識，從此愛上數(shù)學。

讓孩子著迷的趣味數(shù)學書（二年級）升入小學二年級，孩子們開始接觸乘法，學習的數(shù)學知識難度也有所增加，因而雖然還處于小學低年級，但還是要重視數(shù)學學習。只有在一、二年級打好學習數(shù)學的基礎，進入小學中高年級后，才能把數(shù)學學好。學好數(shù)學不是一蹴而就的事情，要長期堅持，點滴積累，才能積跬步以至千里，積小流以成江海。本書是開啟智慧大