本書以高等教育分類管理政策為研究對象，一是系統(tǒng)梳理我國高等教育分類管理政策的演變歷程。從政策頒布時間、文種類型（規(guī)劃、決定、通知、意見等）、發(fā)文機構(gòu)（中央政府及其職能部門，地方政府及其職能部門）、政策效力（中央層面：部門規(guī)章、黨內(nèi)法規(guī)；地方層面：地方性法規(guī)、地方規(guī)范性文件、地方工作文件）、政策核心內(nèi)容（政策目標(biāo)、政策舉

本書著重研究高質(zhì)量教育評估的內(nèi)涵要義,即在高質(zhì)量要求下評估理念、評估原則、評估機制、評估標(biāo)準(zhǔn)、評估方法與評估技術(shù)等方面的意蘊;探討了高質(zhì)量教育評估的推進策略,包括構(gòu)建多元參與的評估體系、完善法律法規(guī)建設(shè)、深化專業(yè)能力和學(xué)科建設(shè)、創(chuàng)新評估工具研發(fā)使用等;結(jié)合案例闡述了高質(zhì)量教育評估的典型做法與經(jīng)驗。

本書敘述從清同治九年到民國十五年(1870—1926)近六十年間中國人到歐美、日本等國留學(xué)的情況，內(nèi)容涵蓋留學(xué)創(chuàng)議、制度設(shè)計、章程規(guī)范以及中國學(xué)生赴歐美、東洋等國留學(xué)人數(shù)、所學(xué)科目等方面。本書反映了中國近代社會與教育制度的變化，分析了當(dāng)時留學(xué)制度存在的利弊、成績和問題，為中國近代第一部研究留學(xué)問題的專著，奠定了中國留學(xué)

本書稿分為四個部分：新時代博物館講解服務(wù)的體系建設(shè)、新時代博物館研學(xué)教育的實踐探索、新時代博物館志愿服務(wù)的多元發(fā)展、新時代博物館教育推廣的優(yōu)化提升，從講解、研學(xué)教育、志愿服務(wù)、教育品牌四個維度分析了博物館在社會教育、協(xié)同育人方面的作用和不足，提出了思考和建議。

武術(shù)是一門底蘊深厚的特殊技藝，它包羅萬象內(nèi)涵極其豐富。由于各武術(shù)流派傳承不一，導(dǎo)致其結(jié)構(gòu)內(nèi)涵區(qū)別甚大，綜覽概要主要涵蓋了陰陽、五行、經(jīng)絡(luò)、臟腑、結(jié)構(gòu)、力學(xué)、心理、醫(yī)學(xué)、經(jīng)略等文化理論內(nèi)涵，力量、速度、協(xié)調(diào)、平衡、距離、韌度、硬度、耐力等基礎(chǔ)訓(xùn)練，以及拳械功法的技法技巧和功力積累等諸多內(nèi)容。本書從“武術(shù)”的角度、“理論”

全書精心構(gòu)建為四大板塊：第一部分“班集體管理藝術(shù)”，探討教師如何牢記初心使命，構(gòu)建和諧的年級和班級氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能；第二部分“學(xué)生五育指導(dǎo)”，強調(diào)五育融合、家校協(xié)作，從目標(biāo)和信念角度提供了一系列針對學(xué)生不同時期的需求與特點的指導(dǎo)策略，促進學(xué)生全面發(fā)展；第三部分“教師教學(xué)能力發(fā)展”，探索了學(xué)校不同層面的引領(lǐng)價值

本書為陸軍軍醫(yī)大學(xué)校本思政課程(“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)教育)授課教師的研究成果匯編，該課程2023年獲評陸軍軍醫(yī)大學(xué)精品課程。全書已由陸軍軍醫(yī)大學(xué)審定，同意公開出版。部分文章已發(fā)表在《陸軍炮兵防空兵雜志》《陸軍軍醫(yī)大學(xué)學(xué)報》等雜志。本書分為三部分。首先，深入分析“紅醫(yī)戍邊”優(yōu)良傳統(tǒng)的文化內(nèi)涵，探討其本質(zhì)特征、現(xiàn)實價值。其

雅者，正也，慧者，心系于事也。通江六小以雅慧教育為核心，旨在建雅慧校園、塑雅慧教師、修雅慧課程、培外雅于行，內(nèi)慧于心。有家國情懷、未來眼光的現(xiàn)代小學(xué)生�！断蜓哦�行素養(yǎng)導(dǎo)向的雅慧教育實踐》一書涵蓋了學(xué)校管理、德育實踐、課程建設(shè)三個版塊，記錄了通江六小全體教師在教育管理及教學(xué)中的一些實踐經(jīng)驗、理論思考、感悟心得等。內(nèi)容以核

本書是播音與主持藝術(shù)專業(yè)教材，旨在全面提升學(xué)生在音頻節(jié)目中的播音與主持能力。本書通過引入豐富的經(jīng)典案例，從創(chuàng)作思路、語言表達和審美要求等多個角度深入分析音頻節(jié)目的制作方法和播出效果，并結(jié)合實際訓(xùn)練與語言技巧的提升，確保學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝�識有效轉(zhuǎn)化為實踐技能。全書分四章，第一章是音頻節(jié)目語言藝術(shù)的基本概述?，第二章是音頻節(jié)

《中小學(xué)生紀(jì)念日主題班會設(shè)計》依據(jù)《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》，以主題分類。提供具備詳盡操作流程與符合教育規(guī)律的多個案例模板，同時輔以課程設(shè)計理念與方法、理論與工具的介紹與指導(dǎo)。班會主題全面涵蓋中小學(xué)素質(zhì)教育要求和內(nèi)容，以體驗式課程為載體，以學(xué)生為主體，通過親歷實踐、體驗、參與、反思與討論來收獲知識、提高認(rèn)知和內(nèi)化外行。圖