本書是一部關(guān)于數(shù)學(xué)文化探究的學(xué)術(shù)專著。書中從文化層面介紹數(shù)學(xué)發(fā)展，闡釋數(shù)學(xué)思想、方法和意義。全書內(nèi)容涵蓋了數(shù)學(xué)人物、數(shù)學(xué)趣談、數(shù)學(xué)經(jīng)緯、數(shù)學(xué)煙云、數(shù)學(xué)教育、好書推薦等，包括了數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)發(fā)展中的人文成分、數(shù)學(xué)與各種文化的關(guān)系。該書以客觀且有趣的寫作方法，描述了一個個生動的、有關(guān)數(shù)學(xué)文化的故事，能更好地引起讀者對

本書基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)、模糊集理論、算子集結(jié)理論和決策理論與方法,對決策者個體偏好進行分析,構(gòu)建模糊決策環(huán)境下的信息集結(jié)方法和考慮異構(gòu)信息的群體決策共識方法。本書的研究成果拓展了信息集結(jié)理論與方法和群體決策理論與方法,提高了模糊環(huán)境下的決策效率,研究成果可以應(yīng)用于應(yīng)急管理、供應(yīng)商選擇、投資決策等重要領(lǐng)域,為模糊環(huán)境下決策

本書根據(jù)全國農(nóng)林院校“線性代數(shù)”教學(xué)的基本要求，在總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上結(jié)合現(xiàn)代教育需要編寫而成。全書內(nèi)容包括線性代數(shù)的應(yīng)用、矩陣、線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型等線性代數(shù)的基本知識以及線性代數(shù)中基本問題的MATLAB實現(xiàn)，通過將線性代數(shù)的基本知識與計算機相結(jié)合使學(xué)生能利用MATLAB軟件解決一些簡單的線

本書探究了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略與實踐方面的問題，介紹了數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識，揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)，明確了數(shù)學(xué)教學(xué)體系構(gòu)建是實現(xiàn)高校數(shù)學(xué)教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻(xiàn)調(diào)查的方法揭示了大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究面貌，指出了教學(xué)目標(biāo)對高校數(shù)學(xué)教學(xué)的具體影響；圍繞探究式教學(xué)、趣味化教學(xué)、反例教學(xué)等重點論述了新時代

本書是一本具有綜合性和實用性的算盤理論著作。本書主要內(nèi)容有：算盤的種類和起源、算盤與美學(xué)、算盤與商業(yè)、西方算盤與中國算盤之比較、弘揚中國珠算。本書作者收藏了大量的算盤，對于有關(guān)算盤的一些重點問題，既有翔實材料，又有必要的分析論證；在取材上，注意篩選整理，博采眾長，立足全國，放眼世界。文筆深入淺出，雅俗共賞。

《高等數(shù)學(xué)考試輔導(dǎo)及習(xí)題精解（上冊）》依據(jù)《全國碩士研究生招生考試數(shù)學(xué)考試大綱》編寫，體例與大綱體例保持一致，涵蓋大綱的重難點，并對大綱知識點進行精析，同時每章后附有習(xí)題的精講精練，幫助考生在復(fù)習(xí)完一章內(nèi)容后及時進行舉一反三地練習(xí)。上冊包含的內(nèi)容主要有：1.求極限及極限式中的參數(shù)2.數(shù)列的極限3.無窮小的比階4.連續(xù)與

本書針對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的特性、挑戰(zhàn)和機遇，對大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個方面與思維能力培養(yǎng)進行了研究和分析。具體包括：大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概述、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式、現(xiàn)代教育技術(shù)賦能大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)等。

“尤斯伯恩看里面”是英國著名童書出版社尤斯伯恩出品的科普翻翻書，適合5—10歲的孩子�！督颐厮偎恪酚谐�過60張翻頁，包含數(shù)字組合、運算家族、乘法口訣表、舍入和估算、數(shù)字的拆分、湊整等七種簡單實用的速算方法，幫助孩子們更快速地解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問題，比如計算時間、計算價格、分配糖果等等，是一本非常實用、有趣的數(shù)學(xué)

桑彥彬，中北大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。主持完成國家自然科學(xué)基金項目1項，山西省自然科學(xué)基金項目2項，現(xiàn)主持山西省自然科學(xué)基金項目1項，發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文50余篇，出版專著1部。

本書在分析智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)、題意理解等國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，面向代數(shù)應(yīng)用題，提出表征輔導(dǎo)系統(tǒng)。本書首先分析了應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，提出基于情境模型的知識表示方法；然后基于自然語言處理技術(shù)，根據(jù)框架語義和句模理論，構(gòu)建面向代數(shù)應(yīng)用題的框架語義知識庫，提出基于層次結(jié)構(gòu)的句模，在此基礎(chǔ)上，對題型進行識別，并抽取應(yīng)用題題目文本中的情