底層邏輯來源于不同中的相同，變化背后的不變。只有掌握了底層邏輯，只有探尋到萬變中的不變，才能動(dòng)態(tài)地、持續(xù)地看清事物的本質(zhì)。 在本書中，中國著名商業(yè)顧問劉潤把在《5分鐘商學(xué)院》中講述的底層邏輯的內(nèi)容做了總結(jié)，與你分享是非對錯(cuò)、思考問題、個(gè)體進(jìn)化、理解他人和社會協(xié)作五個(gè)方面的底層邏輯，帶你看清這個(gè)世界的底牌。 底層邏輯并不

邢軍是一位能力超群的領(lǐng)導(dǎo)，作為一名跨國公司全球高管，她長年行走于中西文化之間，有著豐富的職場經(jīng)驗(yàn)，信奉“勤奮自律者無敵”的她，在職場與生活中踐行著自己的座右銘。《決戰(zhàn)職場：跨國公司總裁邢軍給你的貼心忠告》是職場過來人寫的一本職場完全手冊，干貨滿滿，力求以撥云見日為宗旨，不僅接地氣，更直奔職場的熱點(diǎn)與痛點(diǎn)。全書分“職點(diǎn)迷

本書是資深心理咨詢師在全面考察了我國當(dāng)前的社會現(xiàn)狀、人們的心理需求，以及現(xiàn)階段我國心理咨詢行業(yè)的特點(diǎn)而創(chuàng)立的一種有效的短程咨詢方法。一刻鐘自主心理咨詢的有效性依賴于強(qiáng)大的理論支撐和科學(xué)完善的問詢體系。本書便是對它的原理、具體操作方法和大量的臨床案例進(jìn)了行翔實(shí)的闡述。

本書是后世學(xué)者公認(rèn)心理傳記研究的典范之作，不僅關(guān)注馬丁·路德這位重要?dú)v史人物的心路歷程，也關(guān)照每個(gè)人都會遇到的心理認(rèn)同危機(jī)。本書結(jié)合個(gè)人心理與社會歷史，敘述了青年路德所面對的“自我同一性確定”的困境。作者以心理治療的經(jīng)驗(yàn)累積，對個(gè)人經(jīng)歷的共情，扎實(shí)的文獻(xiàn)史料，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌龊图?xì)膩的筆觸，闡述出看似瘋了的青年路德，卻承擔(dān)了多

青少年心理學(xué)在心理學(xué)領(lǐng)域中是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的分支，因?yàn)槠渲饕�研究了人生中的重要階段——青少年期。 《阿內(nèi)特青少年心理學(xué)（第6版）》作者為心理學(xué)家杰弗瑞·簡森·阿內(nèi)特，他為人熟知的研究成果莫過于“成年初顯期”——它針對當(dāng)下年輕人的成長特點(diǎn)，提出了一個(gè)既非青春期也非成年期和成年早期的過渡期。這個(gè)概念將貫穿全書，是本書重要的

作者講述了你想要真正的成功，必須要有著迷的狀態(tài)。你要處于一種饑餓的，高度集中和無法滿足的狀態(tài)，而不是聽到反對者的意見你就停下來。你還必須知道如何利用癡迷，這樣你就可以用它來發(fā)揮你的優(yōu)勢。作者分享了他的故事，關(guān)于對成功的癡迷，以及這種癡迷如何給了作者今天的這種超級優(yōu)越生活。作者分享了他沿途發(fā)現(xiàn)的工具，這些工具讓它把癡迷放

本書主要圍繞與大學(xué)生身心健康有密切關(guān)系的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面展開：第一章從認(rèn)識心理健康入手，引導(dǎo)大學(xué)生打開心靈之門；第二章至第九章，分別就完善自我意識、塑造健全人格、保持健康情緒、把握交往之道、讀懂戀愛心理、保持學(xué)習(xí)動(dòng)力、培養(yǎng)耐挫品質(zhì)、追求健康生活等方面，做了知識和理論的系統(tǒng)梳理。主要設(shè)置了心理知識鏈接、心理訓(xùn)練、心

本書具有科普的功用。心理學(xué)的基本知識做了介紹和普及，易于閱讀，是心理學(xué)知識的敲門磚，本書希望讓讀者對心理學(xué)產(chǎn)生興趣，激發(fā)其繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)，讓更多人步入心理學(xué)知識的殿堂，使心理學(xué)能夠繼續(xù)向前發(fā)展。該書既是心理學(xué)的科普讀物，也是針對殘疾學(xué)生的編寫的心理學(xué)教材，用重點(diǎn)篇幅闡述殘疾人身心發(fā)展特點(diǎn)和心理問題；青少年身心發(fā)展

心理學(xué)家很早就研究人的各種各樣的人格適應(yīng)類型，我們在這里稱為心理適應(yīng)類型。每種心理適應(yīng)類型都有各自的特點(diǎn)、人格結(jié)構(gòu)、威爾順序等。不管哪一種心理適應(yīng)類型的人，在突如其來應(yīng)激事件，如火災(zāi)、水災(zāi)、地震、重大交通事故等災(zāi)難時(shí)，都可能引發(fā)應(yīng)激障礙。雖然使用認(rèn)知行為療法、心理分析療法等治療不同心理適應(yīng)類型人的應(yīng)激障礙都是有效的，但

本書立足于0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)知識和基本理論為主線，較為全面地介紹0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展[的基本問題，科學(xué)系統(tǒng)的呈現(xiàn)從出生到3歲嬰幼兒心理發(fā)展的過程，闡述動(dòng)作、認(rèn)識、語言、情緒情感、社會性等方面的發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，并結(jié)合跨學(xué)科領(lǐng)域的研究成果以新的視角探討0-3歲嬰幼兒心理發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制及影響因素，為早期教育指