本書重點(diǎn)介紹了OBE這種教育范式的誕生、理念即反思，強(qiáng)調(diào)了教育范式由“內(nèi)容為本”向“學(xué)生為本”的根本轉(zhuǎn)變、教學(xué)實(shí)施活動(dòng)由“教師中心”向“學(xué)生中心”轉(zhuǎn)移的重要性。本書分為六個(gè)章節(jié)，分別是：第一章成果導(dǎo)向教育理念誕生的基礎(chǔ)；第二章成果導(dǎo)向教育理念的概述；第三章成果導(dǎo)向在實(shí)踐過程中的爭(zhēng)議與反思；第四章體育教師職前培養(yǎng)；第五章

本書以經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)的基本理論為依據(jù)，綜合運(yùn)用規(guī)范研究與實(shí)證研究定性分析與定量分析、宏觀分析與微觀分析相結(jié)合的方法，深入系統(tǒng)地分析我國運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的實(shí)際問題，用交易秩序的概念構(gòu)建運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易的理論框架，解析運(yùn)動(dòng)員人力資本產(chǎn)權(quán)交易理論框架下現(xiàn)階段的運(yùn)動(dòng)員流動(dòng)、人力資本激勵(lì)和產(chǎn)權(quán)保護(hù)情況，指出其存在的問

我國學(xué)校體育場(chǎng)館資源共享困境博弈研究

本書收錄《戰(zhàn)雙帕彌什》游戲2020-2021年的游戲內(nèi)容。游戲的故事發(fā)生在不遠(yuǎn)的將來。聚變技術(shù)使人類進(jìn)入了高度聯(lián)合且飛速發(fā)展的黃金時(shí)代。但由于人類對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)的究極探索終于觸碰到禁忌領(lǐng)域，象征著懲罰的“帕彌什”的病毒突然爆發(fā)。人類脆弱的肉體被病毒迅速破壞，而被感染的機(jī)械則被病毒操控，化身為狂暴的屠戮機(jī)器。在經(jīng)歷了不到一個(gè)

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚(yáng)正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時(shí)也為保護(hù)莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

少林武術(shù)是中華民族寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，它的產(chǎn)生和發(fā)展是佛教中國化的產(chǎn)物，也是世界宗教史上的奇觀。莆田南少林寺作為昔日的武林圣地，曾因“南拳北腿”與河南嵩山少林寺遙相呼應(yīng)，世稱“南北少林”。為深度挖掘、搶救中華非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承與弘揚(yáng)正統(tǒng)的南拳武術(shù)，同時(shí)也為保護(hù)莆田本土拳種，展現(xiàn)莆田“武術(shù)之鄉(xiāng)”的精神風(fēng)貌，南少林寺牽

本書內(nèi)容分為六大板塊：第一、第二板塊為民國初版孫祿堂《拳意述真》校后潔本箋注和孫祿堂先生5篇佚文，很適合普通武術(shù)愛好者和孫門研修者學(xué)習(xí)；第三、第四板塊主要為作者對(duì)孫氏武學(xué)的系統(tǒng)整理、近40年的習(xí)武心得和已發(fā)表的武學(xué)文章，并附錄孫祿堂先生及作者的習(xí)武拳照，圖文并茂，以期對(duì)研習(xí)孫氏武學(xué)的朋友和廣大的武術(shù)愛好者帶來啟發(fā)與幫助

本書首先闡述了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的意義和價(jià)值，詳細(xì)介紹了大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)的種類和形式，以及如何根據(jù)個(gè)人興趣和需求選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，然后探討了康復(fù)訓(xùn)練的基本原理和實(shí)踐，包括肌肉骨骼損傷的預(yù)防與治療、神經(jīng)康復(fù)以及運(yùn)動(dòng)康復(fù)的最新進(jìn)展，并重點(diǎn)討論了營養(yǎng)學(xué)、體能訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面的知識(shí)，最后分別從大學(xué)體育課程設(shè)置和學(xué)生運(yùn)動(dòng)

本教材主要分為理論與實(shí)踐兩個(gè)部分。在理論部分中，本書以體育運(yùn)動(dòng)深厚的理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的心理學(xué)、生理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)和管理學(xué)理論進(jìn)行了深入淺出的剖析。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，讀者可以更好地理解體育運(yùn)動(dòng)的本質(zhì)和規(guī)律，為后續(xù)的實(shí)踐訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在實(shí)踐部分中，本書針對(duì)不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，提供了詳細(xì)的技能訓(xùn)練指導(dǎo)。無

本書結(jié)合最新知識(shí)，基于對(duì)體育教學(xué)理論知識(shí)以及我國高校體育教學(xué)存在問題的研究，探討高校體育教學(xué)改革對(duì)策與發(fā)展趨勢(shì)。在此基礎(chǔ)上，系統(tǒng)且全面地針對(duì)高校體育教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)等各要素的改革進(jìn)行了分析和探討，各高校體育教學(xué)要素的研究均以理論分析為指導(dǎo)，并提出了相應(yīng)的改革對(duì)策。同時(shí)，從信息化、網(wǎng)絡(luò)化及