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系統闡述社會醫(yī)學的學科內涵、性質、任務及其基本理論，突出學科的基本范式是在"生物-心理-社會"醫(yī)學模式和全面健康觀的指導下探討社會因素對人群健康的作用及其規(guī)律，包括概論、醫(yī)學模式、健康社會決定因素、社會因素（社會經濟因素、社會環(huán)境因素、社會文化因素、行為心理因素）與健康等。

本書系統性地介紹了事件觸發(fā)預測機制和網絡攻擊下彈性事件觸發(fā)預測機制理論與應用，是作者近些年來從事相關研究工作的總結。針對網絡化預測控制系統所面臨的資源受限和網絡威脅問題，本書提出了一系列兼顧資源消耗和系統性能的事件觸發(fā)及彈性事件觸發(fā)解決方案。全書共10章：第1章為緒論，第2、3章分別闡述了線性和非線性系統改進型事件觸發(fā)

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社會性科學議題教學是科學教育研究與教學實踐中極為重要的核心主題之一，是當前國內外學者共同關注研究與實踐領域。本書集結了該領域的國際知名學者，基于最新研究進展與實踐成果，針對不同的學習階段，深入探討了社會性科學議題如何滲透于課堂科學教育、促進科學素養(yǎng)培養(yǎng)，為進一步深化社會性科學議題教學提供了扎實的理論基礎與豐富的教學實踐

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