本教材在內(nèi)容安排上，兼顧社會(huì)研究實(shí)踐中的內(nèi)在邏輯和研究范式的程序性，面向新時(shí)代社會(huì)發(fā)展，首先對(duì)社會(huì)研究的方法論體系進(jìn)行說(shuō)明；然后對(duì)社會(huì)研究的基本概念、基本原理、基本方式、定量研究和定性研究的常用方法和工具等進(jìn)行系統(tǒng)闡述，結(jié)合系列典型的案例，強(qiáng)調(diào)研究方法使用的情境性及混合應(yīng)用的合理性；最后，本教材針對(duì)科研論文寫(xiě)作，就撰寫(xiě)

本書(shū)是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫(huà)書(shū)。全書(shū)利用黑貓“沒(méi)毛病”這一可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象，解決孩子們，特別是小學(xué)高年級(jí)的孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中所遇到的與溝通相關(guān)的心理困境。漫畫(huà)情景演繹近百個(gè)生活中常見(jiàn)的溝通場(chǎng)景，專業(yè)的心理專家團(tuán)隊(duì)提供一鍵式解決方法。畫(huà)面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說(shuō)教。為孩子們提供與家長(zhǎng)、老師、陌

本書(shū)是漫友文化編繪，壹心理監(jiān)制的給孩子的心理自助漫畫(huà)書(shū)。全書(shū)利用黑貓“沒(méi)毛病”這一可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象，幫助孩子們，特別是小學(xué)高年級(jí)的孩子們走出在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中出現(xiàn)的心理困境。漫畫(huà)情景演繹近百個(gè)生活中常見(jiàn)的和性格有關(guān)的困境，專業(yè)的心理專家團(tuán)隊(duì)提供一鍵式解決方法。畫(huà)面豐富，排版靈活，內(nèi)容專業(yè)又不說(shuō)教。讓孩子們?cè)谳p松、快樂(lè)的閱

全書(shū)共分為5個(gè)部分、收錄25篇研究論文和報(bào)告，以學(xué)理為重，又問(wèn)道于民，以基層為實(shí)，又問(wèn)道于政，從醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué)、政治學(xué)與管理學(xué)、新結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)字技術(shù)與AI、健康傳播學(xué)等多學(xué)科視角和分析研究框架，從全生命周期，健康養(yǎng)老不同階段和類(lèi)型理論研究為起點(diǎn)，深入探討了醫(yī)養(yǎng)康養(yǎng)與老年健康發(fā)展的現(xiàn)狀和前景；提出并闡述了社會(huì)力量參與醫(yī)養(yǎng)結(jié)

《共筑同心圓——中華民族的家國(guó)故事》以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，聚焦各民族百姓手足相親、守望相助的日常生活，精心擷取56個(gè)民族中具有一定典型故事的人物，講述凡人小事。從用生命踐行彝海結(jié)盟誓言的小葉丹到壯族人民的優(yōu)秀兒子韋拔群、納西族抗日女將高玉柱等革命英雄；從景頗族最后一位山官線諾坎到推動(dòng)土家族確認(rèn)為單一少數(shù)民族的

本書(shū)是著名學(xué)者丁四新在武漢大學(xué)讀書(shū)和留校任教后教學(xué)、研究期間寫(xiě)作的文章合集。圖書(shū)由七個(gè)部分組成，包括學(xué)術(shù)論文、回憶文章、書(shū)評(píng)、圖書(shū)序跋等，涉及簡(jiǎn)帛思想研究、早期易學(xué)研究、道家思想研究等內(nèi)容，展示了作者讀書(shū)、教學(xué)、治學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和心得，反映了作者的思考、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，富有學(xué)術(shù)價(jià)值和思想價(jià)值，同時(shí)也具有可讀性。

本書(shū)是地方文教工作者的個(gè)人文集，全書(shū)約15萬(wàn)字，按主題編為四章，分別記述和討論了江蘇泰興文化、教育、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的變遷往事。第一章以文化研究為主旨，包括1989年泰興縣傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和文化總體情況查報(bào)告，以及方言特點(diǎn)的分析和整理。第二章以時(shí)間為線索，回顧了作者所親歷的教育發(fā)展往事。第三章以個(gè)人生活為視角，從童年生活、風(fēng)土習(xí)俗、

本書(shū)凝聚了作者深入主持的《生育水平影響因素及應(yīng)對(duì)策略研究——以廣東省為例》課題的精髓與探索成果，不僅系統(tǒng)梳理了影響人口生育水平的多維度因素，還敏銳地洞察并挖掘出了一系列新興問(wèn)題，諸如我國(guó)人口結(jié)構(gòu)正面臨的少子化加劇、老齡化深化以及區(qū)域間人口增減態(tài)勢(shì)顯著分化的復(fù)雜挑戰(zhàn)。在實(shí)踐層面，本書(shū)提出了一系列針對(duì)性強(qiáng)、操作性高的政策性

本書(shū)遵循“招聘流程是主線，招聘技能是核心”的指導(dǎo)思想。本書(shū)緊密?chē)�繞招聘與錄用工作流程這條主線展開(kāi)編寫(xiě)，將培養(yǎng)學(xué)生(讀者)招聘與錄用工作技能作為核心關(guān)注點(diǎn)，圍繞這個(gè)核心編寫(xiě)案例、設(shè)置情境、安排思考與工作任務(wù)。本書(shū)以“零距離上崗”(即學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入單位后，不再需專業(yè)技能培訓(xùn)，就可直接從事專業(yè)性工作)為目標(biāo)，力求讓學(xué)生在掌握一

本書(shū)分為八個(gè)章節(jié)，分別從認(rèn)知覺(jué)醒、開(kāi)啟心智、溝通技巧、靈活博弈等角度，介紹了如何運(yùn)用正確的思維方式、溝通技巧、交際藝術(shù)、談判技巧、決策藝術(shù)等，來(lái)幫助讀者更好地處理工作，以及生活中的各類(lèi)難題，使讀者能清醒地快速?zèng)Q策，解決問(wèn)題。書(shū)中每篇都配有相應(yīng)的漫畫(huà)插圖，畫(huà)風(fēng)輕松詼諧，與正文緊密結(jié)合，可提升讀者的閱讀興趣，讓自己得以保持