本書使用CGSS2010至2021年的數(shù)據(jù)，在梳理了以往對(duì)于平等、公平和公平感的相關(guān)研究和理論闡釋的基礎(chǔ)上，采用社會(huì)變遷的視角，分析了不同群體公平感的時(shí)期變化。研究發(fā)現(xiàn)，客觀階層在公平感上的差異變得更符合結(jié)構(gòu)決定論的假設(shè)，即高階層群體的公平感更高，這種時(shí)期變化主要可分為2010~2012、2013~2017、2018~

本研究基于生育的相關(guān)理論，運(yùn)用定量和定性相結(jié)合的方法，從生育價(jià)值的視角探討生育意愿與生育行為偏離的根源。不僅研究了數(shù)量偏離，還分析了性別偏離、生育時(shí)間和生育時(shí)間間隔偏離。相比以往研究，本研究在研究視角、對(duì)象、內(nèi)容和方法等方面都有所創(chuàng)新。厘清生育意愿和生育行為偏離背后的價(jià)值根源及其變動(dòng)趨勢，有利于促進(jìn)生育政策和相關(guān)經(jīng)濟(jì)社

加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)，歸根結(jié)底是建構(gòu)中國自主的知識(shí)體系。哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作者要以中國為觀照、以時(shí)代為觀照，立足中國實(shí)際，解決中國問題，不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，不斷推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新。本書以管理對(duì)象篇、管理情境篇、管理哲學(xué)篇、管理過程篇、管理職能篇等5篇20章內(nèi)容，由淺入深、循

小學(xué)之后孩子們開始真正與世界相處、與人相處、與自己相處，在這個(gè)過程中他們會(huì)面對(duì)越來越多的校園社交場合，如何處理校園人際關(guān)系，高情商地社交，就是孩子們的新課題。這本書就是來教孩子禮貌與尊重、分享與關(guān)愛、合群與擔(dān)當(dāng)，讓他們能輕松自如地學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)校園社交煩惱。整本書用故事+逗趣的漫畫形式講述以孩子為主角的社交小故事，主要涵蓋了

本書在介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的同時(shí)，注重實(shí)踐操作，通過大量實(shí)例演示如何使用SPSS軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過具體的數(shù)據(jù)集和案例，展示SPSS軟件的功能和統(tǒng)計(jì)分析的全過程，幫助讀者更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。書中包含了大量的圖表和圖解，展示了數(shù)據(jù)分析的結(jié)果。

2023年11月4日，清華、北大、中國科學(xué)院大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等全國20余所高校在南京大學(xué)召開了“建構(gòu)復(fù)雜系統(tǒng)管理中國自主知識(shí)體系大學(xué)聯(lián)盟”成立大會(huì)，南京大學(xué)被選為聯(lián)盟理事長單位。本書為聯(lián)盟自2024年開始出版的復(fù)雜系統(tǒng)管理中國自主知識(shí)體系文庫的第一本，也是文庫最基礎(chǔ)的一本。本書是作者近40年學(xué)術(shù)研究的原創(chuàng)性總結(jié)，在國內(nèi)外

本書由清華大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)高等研究所主辦,為跨學(xué)科和跨文化的人文研究集刊,其宗旨是立足人文與社會(huì)的具體問題,在跨學(xué)科和跨文化視野中探討學(xué)術(shù)的新領(lǐng)域、新途徑和新方法,力圖在長期積累的基礎(chǔ)上,形成新的學(xué)術(shù)范式。在本輯中,來自歷史學(xué)、文學(xué)、語言學(xué)、社會(huì)學(xué)等不同領(lǐng)域的學(xué)者,對(duì)中國、東南亞、中亞、非洲等國家和地區(qū)的歷史文化與社

本教材緊密結(jié)合高職教育對(duì)象的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)要求，以培養(yǎng)實(shí)際操作能力為核心，通過具體項(xiàng)目的形式展開論述，共分為五個(gè)項(xiàng)目。其中，項(xiàng)目一為老年社會(huì)工作者入門，項(xiàng)目二為老年個(gè)案工作，項(xiàng)目三為老年小組工作，項(xiàng)目四為老年社區(qū)工作，項(xiàng)目五為老年服務(wù)項(xiàng)目與管理。為確保讀者準(zhǔn)確理解并能快速掌握老年社會(huì)工作開展模式，我們結(jié)合老年社會(huì)工作崗

本書是作者根據(jù)多年的觀察和總結(jié)成功者的經(jīng)驗(yàn)而寫成的。全書分思想奠基、斗爭精神、個(gè)人修養(yǎng)、走自己路和保護(hù)自己五章。第一章，重點(diǎn)闡述了思想是成為領(lǐng)導(dǎo)者的基本要求，沒有思想是難以成為領(lǐng)導(dǎo)者的。第二章，強(qiáng)調(diào)了成為領(lǐng)導(dǎo)者必須具有斗爭精神，斗爭精神是衡量領(lǐng)導(dǎo)能力是否成功的重要標(biāo)志。第三章，敘述了成為領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的基本修養(yǎng)，修養(yǎng)是

本書由兩個(gè)部分組成，第一部分是“自我認(rèn)識(shí)”，將從何為“自我認(rèn)識(shí)”以及為何“自我認(rèn)識(shí)”入手，從心理學(xué)角度介紹自我認(rèn)識(shí)的內(nèi)涵與外延，以及自我認(rèn)識(shí)在社會(huì)工作理論體系中的呈現(xiàn)；第二部分是社會(huì)工作實(shí)務(wù)技巧的溝通技能，以溝通過程中的基本元素為切入點(diǎn)，介紹語言、非語言溝通的基本技能，以及包括薩提亞溝通模式在內(nèi)的不良溝通形態(tài)的轉(zhuǎn)化方式