本教材的編寫是基于市場調研以及多年教學的總結,并結合高星級酒店與服務管理專業(yè)自治區(qū)級立項項目有關學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的研究成果。本書收集整理了本行業(yè)提供的員工在工作過程中遇到溝通交流的相關案例,創(chuàng)設情景,讓學生體驗將來在職場上的場景,讓學生學會如何與人溝通交流,更好地服務于工作崗位需求。本書分為五個模塊,內容包括認識溝通、
本教材以項目為載體,以技能訓練為主線,以公共關系相關職業(yè)活動為導向,根據工作過程、工作任務、工作情境來設計學習任務;通過深入企事業(yè)單位調研,確定從事相關崗位所應具備的公共關系管理各項能力,設定學習項目、學習內容。本教材內容貼近崗位需求,目標突出實用性,體例突出邏輯性、層次性,訓練突出實踐性,語言精練、規(guī)范、易懂,適應培
本書在全面調查國際數字人文組織聯盟(ADHO)成員及其項目的基礎上,選取不同國別、層級、領域的20余個項目進行案例分析。這些案例來自美國、加拿大、英國、德國、法國和中國等當前數字人文運動蓬勃發(fā)展的國家。全書以國別為序進行編排,不但詳細介紹每一數字人文項目的基本情況、發(fā)展歷程,而且重點分析其運行機制、項目特點和開展經驗,
本書是一本反映東莞國民經濟和社會發(fā)展情況的資料性年刊,系統收錄了東莞2022年經濟社會各方面的統計數據以及歷年主要指標數據,旨在全面反映東莞經濟和社會發(fā)展變化情況。內容分為三部分,即:第一部分概述,包括統計公報和政府工作報告。第二部分統計資料,具體分為:1.綜合、2.人口與勞動力、3.農業(yè)、4.工業(yè)、5.固定資產投資與
本書在研究流動人口城市融入和創(chuàng)新管理問題時,首先探索了流動人口的規(guī)模、基本特征、分布特征和流動人口的管理;其次,結合流動人口城市融入的相關概念,分析了流動人口城市融入的影響因素;再次,從心理融入、交往與行為方式融入、空間融入等方面展開探究,分析了流動人口城市融入的維度,并進一步研究了流動人口的定居選擇;最后從流動人口城
社會組織是社會治理的主體之一,社會組織參與協商治理是我國民主協商體系的重要組成部分,在創(chuàng)新和傳承新時代‘楓橋經驗’中發(fā)揮重要協同作用。近年來,杭州市社會組織蓬勃發(fā)展,在參與基層協商、行業(yè)協商、社會協商以及環(huán)境協商等領域進行了創(chuàng)新探索,涌現了一批兼具研究和實務價值的案例。本書作者在相關部門和在杭社會組織的大力支持下,歷經
本書精選2022年度山東社科智庫沙龍重大調研咨詢項目被省委、省政府領導批示的25個項目成果。項目成果涵蓋戰(zhàn)略發(fā)展、金融、農業(yè)農村、中小企業(yè)等多方面內容,對策建議性強,被省領導批轉相關部i]采納應用。本書研究成果緊緊圍繞省委省政府中心工作,針對具體發(fā)展問題,提出有前瞻性、儲備性、針對性的對策建議,分發(fā)揮了智庫成果的推動作
在本書中,作者通過解讀互惠這一概念,分析了互惠在福利政策和社會照料實踐中的應用,并借此理解互惠行為如何增進公民福祉。這些公民不僅包括案主,也包括社會工作者、研究者、參與者、老師等。在本書中,來自不同國家和實踐領域的作者為我們提供了多種理解互惠的視角。本書分為三個部分。第一部分圍繞互惠概念和理論展開討論。第二部分探討了當
本書為職業(yè)教育教材,涉及:社會調查及選題,探索性調查,調查方案的設計,資料的收集、分析與總結等。
本書是浙江省文秘類專業(yè)課程改革成果教材,是依據浙江省中等職業(yè)學校文秘類專業(yè)教學指導方案與課程標準,結合中等職業(yè)學校文秘類專業(yè)教學實踐,在上一版的基礎上修訂而成的。本書打破傳統教材編寫模式,針對文書處理與檔案管理的實際工作需要,圍繞職業(yè)活動,以培養(yǎng)職業(yè)能力為本位,組織和設計教學內容。全書共分為四個模塊,包括草擬文書、辦理