本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書從認識公共關(guān)系開始，依次介紹了內(nèi)部公共關(guān)系、外部公共關(guān)系、公共關(guān)系危機管理、公共關(guān)系專題活動、公共關(guān)系禮儀和經(jīng)典賞析，共七個項目、22個任務(wù)。每個項目均以短小精悍的案例引領(lǐng)，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)；“訓(xùn)練營”中設(shè)計了具體任務(wù)，便于指導(dǎo)學(xué)生操練。為了利教便學(xué)，部分學(xué)習(xí)資源（如慕課視頻、動畫

本書為論文集，主要分為粵西方志整理嶺南文學(xué)研究粵地民俗文化學(xué)人哲思板塊，內(nèi)容涉及地方文化、地方志研究、地方民俗與文化研究、文學(xué)現(xiàn)象綜合研究等方面。本書除保留前兩輯的粵西方志、嶺南文學(xué)、粵地民俗與文化、語言文學(xué)、新聞傳媒等研究專題外，亦有對當下文學(xué)熱點和時事的關(guān)注，內(nèi)容更為豐富，所涉專題更加廣泛，具有一定的研究價值，對后

本書從選擇學(xué)角度探討了文化與人類整體與個體的成長過程與規(guī)律、文化與社會發(fā)展的關(guān)系。全書共分六章：章講述人類文化選擇的足跡，第二章講述文化選擇的機制、性質(zhì)、功能與效應(yīng)，第三章講述文化選擇的基本架構(gòu)，第四章講述文化選擇的現(xiàn)代模塊及其構(gòu)成，第五章講述文化選擇與自我塑造，第六章講述當代人類困惑與21世紀文化選擇。

本書為作者80歲以后的論著結(jié)集，包括對本省著名學(xué)者、作家的評論專著和有關(guān)經(jīng)濟-社會發(fā)展、魯迅研究、文化學(xué)研究及文藝評論等內(nèi)容，主觀上反映了作者本身暮年的生活狀態(tài)、思想界域、情感波紋，客觀上則也反映了一些社會的、生活的、文化的與文學(xué)藝術(shù)的情狀和積淀。

本書收錄了作者歷年來的文稿45篇，其中有2篇是首次發(fā)表。內(nèi)容可分四部分：一、作者執(zhí)筆撰寫的考古簡報和田野發(fā)掘報告5篇。二、考古文物研究論文19篇，其中有綜合研究史前中系制向父系制過渡問題，禮、禮制和龍、龍文化的起源發(fā)展問題等，從而將物質(zhì)文化研究提升到對社會制度、禮制文化和民族精神等研究高度；有用考古學(xué)區(qū)系類型理論，探討

《城市思考者：關(guān)鍵40人》將帶領(lǐng)我們認識當代城市研究這一充滿活力的學(xué)術(shù)領(lǐng)域。 《城市思考者：關(guān)鍵40人》所列出的40位思考者創(chuàng)造性地塑造了我們理解和研究城市的方法，代表了種種關(guān)于城市的觀點，也揭示了城市運轉(zhuǎn)的路徑；《城市思考者：關(guān)鍵40人》既包括那些為城市研究奠定基石的專業(yè)研究者，也不乏將城市的知識向大眾普及的公共學(xué)

作者是位與2014年至2015年，深入墨西哥恰帕斯州一個自治村社的中國人類學(xué)者，他與自治社區(qū)的民眾共同生活了8個多月，對當代墨西哥印第安人生活境遇、文化傳承與政治斗爭進行了深入細致的田野調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上完成了本書。本書以筆者為敘事主體，系統(tǒng)呈現(xiàn)作為一個外來人的筆者如何進入墨西哥印第安社會，并通過筆者的眼光以及一系列鮮

《人員測評技術(shù)》自出版以來，已經(jīng)走過十多年流程，深受廣大讀者的喜愛，被全國多所高職高專院校選為相關(guān)專業(yè)的教材，銷售數(shù)量比較理想。雖然經(jīng)過多年的使用仍感到有許多需要完善的地方。根據(jù)出版社提供的反饋意見，結(jié)合我們自身使用教材的經(jīng)驗、學(xué)生的評價及市場的反應(yīng)情況，再次對本書進行了合理修訂，力求新版的《人員測評技術(shù)》能夠更好地滿

本書根據(jù)企事業(yè)單位公共關(guān)系活動和日常交際活動所涉及的具體公共關(guān)系與禮儀工作而編寫，分為公關(guān)工作程序、公共關(guān)系傳播、公關(guān)活動組織、個人形象禮儀和日常交際禮儀五個項目，每個項目又分為若干個任務(wù)（共計21個工作任務(wù)），形成了公關(guān)與禮儀全新的內(nèi)容體系。除了對基本知識的講授之外，每個任務(wù)均由案例導(dǎo)入、任務(wù)分析、實訓(xùn)設(shè)計、課后練習(xí)

《管理類聯(lián)考·老呂綜合密押6套卷》分為6套卷，每套卷內(nèi)含模考試題、答案速查和答案詳解。模考試題具有極高的仿真性，綜合了數(shù)學(xué)、邏輯、寫作三大學(xué)科，難度貼近真題，不出難題、怪題。�？荚囶}還具有很強的權(quán)威性，以重點題型為主，內(nèi)容緊扣大綱，準確把握命題方向。本書從真題出發(fā)，以學(xué)生為本，具體表現(xiàn)為：數(shù)學(xué)解析應(yīng)用已有母題技巧，鞏固