未來企業(yè)間的競爭是管理能力的競爭，而有效的溝通是實現(xiàn)有效管理的前提。若溝通不暢，企業(yè)將百病纏身。本書是大專院校管理類專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程——《管理溝通》的配套教材，其作者團隊自1996年首次開設(shè)此課程并于1999年正式出版本書第一版以來，被全國近百所高校長年選作教材，也受到了廣大師生的一致好評。 此次的修訂在保持總體框

本書根據(jù)中國官方發(fā)布的《中國人才資源統(tǒng)計報告2010-2015》數(shù)據(jù)，采用ESDA探索性空間分析方法描述中國人才總體及黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才等六類人才的空間集聚格局特征。將新經(jīng)濟地理學CP模型拓展為TCP模型，采用瓦爾拉斯一般均衡方法推導人才空間集聚格局形成的穩(wěn)定條件與均衡方程。在此基礎(chǔ)上，借鑒新經(jīng)濟

《溝通實務》本書分為基礎(chǔ)入門篇、校園生活篇、社會職場篇，基礎(chǔ)入門篇中主要是掌握基本的聽和說的技能，方法；校園生活篇則是從技巧層面、校園案例來提升聽和說的能力；社會職場篇是結(jié)合各類專業(yè)有針對性的對學生的技巧點進行訓練，為學生進入職場鋪墊服務。本書從溝通環(huán)境、溝通原則以及溝通方法入手，在理論層面上介紹了聽、說，乃至非語言形

本書已通過市民宗委審讀，批復號：滬民宗函(2020)116號；滬新出審(2020)2015號。建筑文化研究。土家族生活于湘鄂渝黔交界的鄂西南地區(qū)，這里獨特的自然環(huán)境與深厚的人文底蘊孕育出了特殊的土家族傳統(tǒng)聚落文化。本書嘗試對恩施士家族傳統(tǒng)聚落蘊含的生態(tài)文化內(nèi)涵進行多角度、多層次的脈絡梳理與分析。故選取了恩施地區(qū)二官寨、

本書共六章：第一章，引導學生培養(yǎng)良好的職業(yè)意識，提升綜合職業(yè)能力，端正職業(yè)態(tài)度；第二章至第五章，介紹了就業(yè)政策、就業(yè)信息搜集與分析、就業(yè)準備、就業(yè)流程、就業(yè)形式、求職途徑、求職應對和自我保護；第六章，介紹了創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識，為五年制高職學生創(chuàng)業(yè)提供幫助。

該書匯集了近年來國內(nèi)外大數(shù)據(jù)統(tǒng)計應用的優(yōu)秀成果，內(nèi)容覆蓋：大數(shù)據(jù)的理論方法以及在價格統(tǒng)計、消費統(tǒng)計、就業(yè)統(tǒng)計、人口統(tǒng)計、服務業(yè)統(tǒng)計、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計、數(shù)字經(jīng)濟測度、福利測度、輿情分析、行業(yè)代碼智能編碼、經(jīng)濟增速預測等多個方面的應用，共計29項成果(國際21項，國內(nèi)8項)，一定程度上反映了全球和我國大數(shù)據(jù)統(tǒng)計應用的前沿進展和未來

本書是“21世紀高職高專創(chuàng)新型規(guī)劃教材(經(jīng)濟管理類)”的一冊，涵蓋了管理領(lǐng)域的方方面面，包括管理原則、領(lǐng)導藝術(shù)、戰(zhàn)略決策、授權(quán)、創(chuàng)新、人際、溝通、執(zhí)行、制度、用人、激勵、獎懲、企業(yè)文化、競爭、營銷、顧客、目標、成本等。本書著重探討投入與產(chǎn)出、努力與收獲、原因和結(jié)果之間普遍存在著的不平衡關(guān)系，強調(diào)“80/20”法則在日常

本書收錄作者在幾十年征程中的親身經(jīng)歷、實踐經(jīng)驗、學習體會。收錄有《回憶我的父親》《緬懷慈父》《深化教育改革全面推進素質(zhì)教育》《加強管理提高水平努力辦好二級學院》《推介河北招聘人才——在留英人員座談會上的講話》等文章。

管理原理與實務(第3版微課版新世紀高職高專財經(jīng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材)

統(tǒng)計制度方法的發(fā)展變化伴隨著統(tǒng)計事業(yè)的改革和進步，是統(tǒng)計工作發(fā)展歷程的重要方面。深入研究和梳理統(tǒng)計制度方法的變遷過程，深刻總結(jié)歷史經(jīng)驗，既是不斷提升統(tǒng)計制度方法設(shè)計管理能力的必然要求，也有助于我們?nèi)�面了解統(tǒng)計工作及其發(fā)展變化，更好地推進統(tǒng)計現(xiàn)代化改革和發(fā)展。本書以國民經(jīng)濟行業(yè)統(tǒng)計和專業(yè)統(tǒng)計為基本線索，全書共分為26章。