當(dāng)前，00后已經(jīng)逐漸走向工作崗位，作為網(wǎng)絡(luò)原住民的新生代職場(chǎng)打工人，展示出與90后80后70后等的需求偏好、溝通風(fēng)格等差異。本書(shū)通過(guò)6個(gè)章節(jié)介紹了新生代溝通的特點(diǎn)，包括新生代職場(chǎng)適應(yīng)的案例、新生代職場(chǎng)適應(yīng)的量表開(kāi)發(fā)、新生代消費(fèi)者對(duì)直播帶貨的消費(fèi)偏好，以及新生代員工管理過(guò)程中的組織文化、上下級(jí)關(guān)系中的表面順從問(wèn)題。第一章

本書(shū)關(guān)于在工作中如何提出卓有成效的問(wèn)題。書(shū)中由兩大部分構(gòu)成：第一部分講述有效提問(wèn)的概念、基本原則、技巧、價(jià)值觀(guān)、追問(wèn)，從理論和觀(guān)念上幫助讀者認(rèn)識(shí)提問(wèn)這一重要軟技能；第二部分各章分別介紹在不同工作場(chǎng)景中提什么問(wèn)題，包括開(kāi)啟和結(jié)束會(huì)議、解決問(wèn)題、激發(fā)行動(dòng)、進(jìn)行批判性思考等場(chǎng)景，針對(duì)各個(gè)場(chǎng)景分別詳述了提問(wèn)的過(guò)程框架，提供了相

本書(shū)主要內(nèi)容包括：剖析應(yīng)急科研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)和模式，對(duì)應(yīng)急科研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的框架、模型、特征和模式進(jìn)行描述和闡釋?zhuān)粯?gòu)建應(yīng)急科研協(xié)同創(chuàng)新動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，以動(dòng)態(tài)能力和復(fù)雜系統(tǒng)協(xié)同學(xué)為理論框架，建立應(yīng)急科研協(xié)同創(chuàng)新系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系，并開(kāi)展實(shí)證研究。實(shí)證分析應(yīng)急科研協(xié)同創(chuàng)新影響效應(yīng)，研究多元協(xié)同創(chuàng)新對(duì)應(yīng)急科研創(chuàng)新績(jī)效的影響效應(yīng)，以科

《性別打結(jié)》是一部出版于1997年的性別社會(huì)學(xué)著作，其影響卻延續(xù)至今。這本書(shū)定義并闡述了父權(quán)制的概念，以及它如何深刻地影響著人們的生活。作者艾倫·約翰遜作為社會(huì)學(xué)家、教育家，同時(shí)也是父權(quán)制中的既得利益者，將自己的學(xué)術(shù)研究與切身感受結(jié)合，從男性視角解構(gòu)父權(quán)制，剖析男性既享有特權(quán)，又對(duì)父權(quán)制感到無(wú)能為力的矛盾

《社會(huì)組織法律法規(guī)與政策（第四版）》內(nèi)容共分為九章：第一章是社會(huì)組織的法律法規(guī)概述，從立法歷程、法律框架和具體規(guī)定等方面進(jìn)行介紹；第二章是社會(huì)組織的政策概述，從政策演進(jìn)、培育扶持政策和監(jiān)督管理政策等方面進(jìn)行介紹；第三章是社會(huì)組織登記的法律法規(guī)與政策，從登記制度、成立登記、變更登記和注銷(xiāo)登記等方面進(jìn)行介紹；第四章是志愿者

本書(shū)從一個(gè)新的角度,指導(dǎo)我們從自身的潛力著眼,從自己的心理、觀(guān)念和日常行為中尋求成功的途徑。告訴人們?nèi)绾胃淖冏约旱纳�活�?xí)慣,改變親朋同事間的關(guān)系和自己的價(jià)值觀(guān),如何控制自己的情緒、解決內(nèi)心的沖突和矛盾。本書(shū)創(chuàng)新之處在:研究了創(chuàng)新潛能開(kāi)發(fā)的五大內(nèi)容:教育潛能、藝術(shù)潛能、心理潛能、健康潛能和國(guó)學(xué)潛能。本書(shū)主要特點(diǎn)是：第一,

本書(shū)從課程改革研究、教學(xué)方法探索和育人實(shí)踐創(chuàng)新三個(gè)方面，探討了在教育強(qiáng)國(guó)的背景下，社會(huì)科學(xué)各專(zhuān)業(yè)一線(xiàn)教師發(fā)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的方法和經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)收錄相關(guān)論文13篇，較全面地介紹了線(xiàn)上線(xiàn)下并行教學(xué)法、經(jīng)典研讀教學(xué)法、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、歷史比較教學(xué)法、社會(huì)實(shí)踐教學(xué)法等教育方法創(chuàng)新，對(duì)我國(guó)高校社會(huì)科學(xué)教育

本期學(xué)報(bào)主要收錄古代方面學(xué)術(shù)專(zhuān)題論文，共10篇，另有書(shū)評(píng)3篇。所論朝代也涵蓋自先秦兩漢至明清，論題包括《史記》、《紅樓夢(mèng)》、湯顯祖、宋詞、清詞等。包括�；哿眨骸断荣t與厲鬼漢唐間鄧艾祭祀的嬗變》、顧一心：《知我者其天乎：〈史記〉天人關(guān)系的一種理解模型》、閔豐：《變局與結(jié)局：朱祖謀宮體組詞的文本內(nèi)外》、許暉林：《一部偽續(xù)書(shū)

本輯包含8篇論文，內(nèi)容涉及文學(xué)理論、先秦文化、明清文學(xué)，有新觀(guān)點(diǎn)的提出、新材料的使用。其中張健先生《直覺(jué)與境界：朱光潛關(guān)于王國(guó)維境界說(shuō)的詮釋及對(duì)話(huà)》通過(guò)細(xì)致的辨析，論證朱光潛對(duì)王國(guó)維文學(xué)批評(píng)理論的發(fā)展與改造，并由此審視從王國(guó)維到朱光潛融會(huì)中西文論與美學(xué)而自成其說(shuō)，這一晚清到民國(guó)期間學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型的重要面向；葉先闖先生《塑造中

中國(guó)已經(jīng)從三餐不繼的困窘年代走到如今食物富足的幸福年代。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)結(jié)構(gòu)的變遷，過(guò)去幾十年里，中國(guó)農(nóng)村地區(qū)正經(jīng)歷著深刻的變化，人與食物的關(guān)系也經(jīng)歷了翻天覆地的改變。 本書(shū)作者作為一名人類(lèi)學(xué)家，憑借在廣東梅縣月影塘等客家村落長(zhǎng)達(dá)二十年田野調(diào)查積累的豐富記錄，探討食物在中國(guó)農(nóng)村所扮演的角色，為了解當(dāng)代中國(guó)文化