本書為專著，是作者多年來在教育教學(xué)和課堂教學(xué)改革實踐研究中所取得的一系列成果的總結(jié)。書中提出的許多思想觀點是作者作為基層教研人員在研究過程中與一線教師教育教學(xué)緊密融合、碰撞后，又在自身豐富實踐經(jīng)驗之上的理論概括，對教師的教學(xué)和教研極具啟發(fā)性。特別是作者在教育理論指導(dǎo)下，在課堂教學(xué)改革實踐中以學(xué)生學(xué)為出發(fā)點，以學(xué)會學(xué)習(xí)為

《中國非營利評論》是清華大學(xué)公益慈善研究院主辦的集刊，以中國非營利事業(yè)和社會組織為研究對象。本書是第24卷，以“社區(qū)治理”為主題，在社區(qū)共識的型塑機制研究、制度吸納、群眾動員與鄉(xiāng)村治理中的社會整合、中國社區(qū)治理創(chuàng)新模式的內(nèi)部動力機制等領(lǐng)域，從不同視角，深入地觀察、分析與研究。

《社會學(xué)刊》秉持“百花齊放、百家爭鳴”的原則，刊登國內(nèi)外社會學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新的理論與實證研究論文、研究述評、新書書評等。本書是第2期，其中專題研究部分基于上海社會研究，從不同的理論視角，針對社區(qū)參與、社會治理、社區(qū)老齡化、社區(qū)意識、城市地區(qū)文化遺產(chǎn)價值評估以及政府購買社區(qū)公共服務(wù)等問題進行了定性/定量分析；譯介部分則介

質(zhì)性研究論文寫作從構(gòu)思、提筆到完成付梓不僅耗時長，而且需要處理很多研究本身、學(xué)校機構(gòu)以及人際關(guān)系等方面的問題。本書涵蓋了從論文擬題立意、論題完善到論文答辯的每一個環(huán)節(jié)，在如何精準提煉研究問題、如何與導(dǎo)師和委員會溝通、如何解決論文寫作常見問題、如何獲得倫理審查委員會批準以及如何準備和通過論文答辯等方面，能給從事質(zhì)性研究的

本教材共7個項目，從認識統(tǒng)計開始，按照統(tǒng)計資料采集訓(xùn)練、統(tǒng)計資料整理訓(xùn)練、靜態(tài)統(tǒng)計信息分析訓(xùn)練、動態(tài)統(tǒng)計信息分析訓(xùn)練、統(tǒng)計指數(shù)分析訓(xùn)練、統(tǒng)計數(shù)據(jù)推斷訓(xùn)練、相關(guān)和回歸分析訓(xùn)練的順序安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以完整地體驗統(tǒng)計工作的程序及工作方法和內(nèi)容。

本書作者精選自身多個拖延行為案例，對拖延產(chǎn)生的原因、表現(xiàn)、感受以及可怕后果進行分析，力推多種超級戒拖方法和實用行動策略；教讀者充分利用一分一秒，將對拖延的依賴性化為行動中的執(zhí)行力，以行之有效的心理學(xué)方法，徹底擺脫拖延帶來的焦慮與煩躁。

本書分為四個部分：第一部分是對社會事業(yè)（即社會工作）的概述，介紹了這一學(xué)科的基本概念、功能、范圍與分類等，并指出了當時社會工作發(fā)展的必要性；第二部分是對西方發(fā)達國家社會工作起源與發(fā)展的介紹，并回溯了中國社會慈善救濟事業(yè)發(fā)展的簡要歷史，概括介紹了民國時期社會工作事業(yè)的主要進展；第三部分專門就社會工作人才培養(yǎng)進行了系統(tǒng)探討

本書主要描述了智慧城市和能源，從城市能量流與信息流的角度揭示了城市與能源的內(nèi)在關(guān)系，并探討了城市智慧能源體系的發(fā)展重點與展望。進而引出智能電網(wǎng)這一能量信息互聯(lián)網(wǎng)，通過對其供電服務(wù)、用電服務(wù)領(lǐng)域相關(guān)技術(shù)理念和服務(wù)理念的描述，說明其是互聯(lián)網(wǎng)智慧能源的核心，在推動信息化與城市化、信息化與工業(yè)化兩化融合中具有至關(guān)重要的作用。為

芒福德思想體系的城市學(xué)理論，回答了文明人類的根本由來和去向。這樣的城市學(xué)位于城市科學(xué)大群體軸樞的位置，承擔(dān)認知導(dǎo)向操作的銜接與過渡。自從人猿揖別，人類的文化進化便正式開始。直至進化到當今人類，所依靠的早已不是生物手段，而是文化手段經(jīng)驗積累、知識創(chuàng)新和文明更替。文化進化主要是信息的創(chuàng)造、積累和改進，其兩個重要手段，一是語

本書內(nèi)容包括塑造個人魅力，社交基本禮儀及其他禮儀，涵蓋了與人交往、舉止言談、形象儀表、贈送禮品的禮儀；使用電話、信件、微信、QQ，以及電子郵件溝通的通聯(lián)禮儀；日常生活、職場社交、招待客戶、商務(wù)赴宴、參加舞會的禮儀；與外國人交往的禮儀；應(yīng)對突發(fā)事件禮儀，等等。書中穿插了各種小提示、小問題、小討論等版塊，希望增加教材的可讀