《燕山論叢》內(nèi)容主要有7大板塊：中國文學(xué)“走出去”、中外文明文化的交流與互鑒、華北地域文化研究、非遺傳承人口述史、中國古代文學(xué)研究、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、語言與文獻研究等專欄。本書匯集中外知名專家學(xué)者和年輕的新銳學(xué)者，力圖展示各大板塊的最新研究成果，打造具有地域文化特色和國際視野的學(xué)術(shù)輯刊，其研究成果主要作為學(xué)科建設(shè)和文

本書共分上中下三篇：理論基礎(chǔ)篇、測評技術(shù)篇、實施應(yīng)用篇。主要內(nèi)容包括：人員素質(zhì)測評概述；人員素質(zhì)測評的基礎(chǔ)；人員素質(zhì)測評的原理；心理測驗；面試技術(shù)；評價中心技術(shù)；其他測評技術(shù)等。

改革開放40多年來，中國取得了舉世矚目的發(fā)展成就。其中一個簡單而重要的指標(biāo)就是，中國的城市化水平在短短的40年間有了大幅度的提高。但中國的城市化進程也伴隨著農(nóng)村人口的減少和傳統(tǒng)村莊的消失，廣闊的邊疆農(nóng)村也呈現(xiàn)同樣的趨勢，這使得“興邊富民”政策在一定程度上失去了實施的基礎(chǔ)。本書基于第七次全國人口普查數(shù)據(jù)和筆者在云南、吉林

本書通過理論研究和實踐案例，以中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)、教育碩士培養(yǎng)為具體分析對象，對中美基礎(chǔ)教育、高等教育的教育教學(xué)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進行比較分析，深入剖析兩國在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的特點，以進一步完善我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)實踐與培養(yǎng)模式，為實現(xiàn)教育強國的宏偉目標(biāo)提供借鑒。本書不僅有助于我國基礎(chǔ)教育與高等教育領(lǐng)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論與實踐

《人類文明的誕生》：以時間線為脈絡(luò)，分為五個重要歷史時期史前時期、古代文明時期、中世紀(jì)時期、文藝復(fù)興與啟蒙運動時期、工業(yè)革命時期，講述人類文明進程中的重要時刻。從宏觀到微觀多角度呈現(xiàn)歷史，用清晰的知識點和有趣的故事，告訴孩子，人類是如何從蒙昧到統(tǒng)治地球。 《改變世界的發(fā)明》：哪些發(fā)明深刻地改變了我們的生活？本書按衣食住

本書以循證社會科學(xué)的理論、方法和應(yīng)用作為核心主題和撰寫思路。第一章系統(tǒng)闡述了循證社會科學(xué)的起源、概念和發(fā)展；第二章至第六章詳細講解了循證社會科學(xué)的常用研究方法，包含定量和定性系統(tǒng)評價撰寫方法、其他類型系統(tǒng)評價撰寫方法及證據(jù)分級與推薦方法；第七章至第十章運用具體案例詳細介紹了循證實踐理念和研究方法分別在社會工作、決策與管

本書是一本幫助孩子防止霸凌的大眾圖書。當(dāng)孩子們在這個世界上闖蕩時，我們不能一直在那里保護他們。我們能做的是為他們配備所需的工具，以確保他們有積極的社會體驗�；�于多年輔導(dǎo)霸凌者和被霸凌對象的經(jīng)驗，斯特拉·奧馬利提供了具體的策略，幫助兒童和青少年自信地應(yīng)對霸凌和強勢人物。她為家庭提供了應(yīng)對校園霸凌的有效方法，包括聯(lián)系

張榮芳教授是我國秦漢史、秦漢區(qū)域史、近代學(xué)術(shù)史研究領(lǐng)域的開拓者和耕耘者。讀書、教書、著書、藏書、師友交往構(gòu)成了他六十余年的學(xué)術(shù)生涯。其治學(xué)特色為：史學(xué)求真，論從史出；選擇課題具有前沿性，與時俱進；搜集材料要“竭澤而漁”，搜齊材料再動筆；從名人名著中學(xué)習(xí)治史方法；經(jīng)世致用，學(xué)術(shù)服務(wù)社會等。本冊為第七卷中國古代史上先秦至唐

如何在求職面試中通過得體的形象和有效的表達贏得HR的青睞？不同場合如何搭配服飾以便展示個人的自信大方？微信、電話的溝通和禮儀都有哪些？一次成功的商務(wù)接待需要注意哪些細節(jié)？職場如何與上級相處？……新時代職場基本禮儀與溝通能力是每個大學(xué)生和職場人士都應(yīng)該具備的素養(yǎng)和基本能力。本書是一本與時俱進的集成化圖書，旨在運用大量案例

本書共分為八個章節(jié)，從網(wǎng)絡(luò)社會產(chǎn)生基礎(chǔ)到網(wǎng)絡(luò)社會所包含的特征以及管理與組織進行了深入分析，更加明確網(wǎng)絡(luò)社會文化所呈現(xiàn)的特征以及功能和影響，面對網(wǎng)絡(luò)社會，人們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地利用，面對虛擬網(wǎng)絡(luò)中所存在的風(fēng)險如何更好地處理，達到形成網(wǎng)絡(luò)社會長治久安的目的。本書針對網(wǎng)絡(luò)暴力以及網(wǎng)絡(luò)輿情從形成的原因、傳播途徑以及應(yīng)對策略進行了分