本書為文學(xué)人類學(xué)研究領(lǐng)域論文集，聚焦當(dāng)代中國文學(xué)人類學(xué)研究領(lǐng)域的前沿，探索跨學(xué)科研究模式，突出跨文化研究視野，涉及文學(xué)人類學(xué)理論與批評、文學(xué)人類學(xué)田野考察、口頭傳統(tǒng)與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究、世界少數(shù)族裔文學(xué)研究、神話與歷史/科幻、社會記憶與身份認(rèn)同、跨文化比較等主題，展示了中國比較文學(xué)學(xué)會文學(xué)人類學(xué)研究會、四川大學(xué)中國多民

本書為教育部人文社會科學(xué)重點研究基地四川大學(xué)中國俗文化研究所主編的學(xué)術(shù)論文集，本卷包含宋代詩歌研究、年譜編纂、版本考證、家族文學(xué)研究等多方面內(nèi)容，涉及語言學(xué)、版本學(xué)、民俗學(xué)、海外漢學(xué)等多個領(lǐng)域，部分文章為國家社科基金項目階段性成果，本卷收錄《一個南宋退居士大夫的典型——論晚年范成大的詩歌交游與文學(xué)創(chuàng)作活動》《異代的追和

《公共安全多元協(xié)同治理研究》一書深入探討了當(dāng)代公共安全領(lǐng)域的新情況與挑戰(zhàn)。作者界定了公共安全多元協(xié)同治理的概念，強(qiáng)調(diào)了政府、市場、社會組織與公民的共同參與。書中分析了構(gòu)建有效協(xié)同治理體系的關(guān)鍵要素，如目標(biāo)一致性、制度合理性、主體多元性、程序透明性和技術(shù)支持，并診斷了實施中的挑戰(zhàn)，如制度缺陷、權(quán)益沖突、信息交流和組織協(xié)作

本書主要篇目包括：左宗棠的傳奇人生；蘇東坡的起落經(jīng)歷與人生觀；朱張會講、朱張之緒與湖湘文化的發(fā)展；三明(民)會講：屈原與文化中國；中式雅生活與文化康養(yǎng)；古琴藝術(shù)與古楚文化；感動與教化：儒家審美文化；屈騷傳統(tǒng)的巫本源、情本體和美本色；工匠文化與美好生活；人神之舞：屈原《山鬼》賞析等。

本書是西安交通大學(xué)研究生“十四五”規(guī)劃精品系列教材之一。此次第二版是在第一版的基礎(chǔ)上，對相關(guān)的政策法規(guī)進(jìn)行了更新，對全書的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，刪除了相關(guān)內(nèi)容，并增加和更新、替換了相關(guān)內(nèi)容，以使全書體例更科學(xué)、內(nèi)容更合理，更符合當(dāng)下新環(huán)境、新政策。全書系統(tǒng)、全面闡述了社會保障制度概念和理念、社會保障制度模式和體系、社會保

本書為《四川大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》2023年度精選論文集，包括馬克思主義·政治學(xué)·傳播學(xué)、文學(xué)·語言學(xué)、哲學(xué)·宗教·藝術(shù)、歷史學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理六個欄目，每個欄目選取五篇優(yōu)秀文章，組成精選合集。馬克思主義·政治學(xué)·傳播學(xué)欄目從馬克思主義經(jīng)典解讀、人類命運(yùn)共同體的理論基礎(chǔ)、新技術(shù)人文傳播等研究方向選文；文學(xué)·語言

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細(xì)分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

本書分為紅樓雜說、桑梓情深、文史雜談三部分。具體內(nèi)容包括：讀紅隨筆：框定《石頭記》理念譜系的四個人物；“嚴(yán)老爺”寓意；《紅樓心史》序；《紅樓心史》叢書之一《紅樓夢中的神圣誡命》引言；《紅樓心史》叢書之二《紅樓易學(xué)摭談》引言：心·史·易·紅樓夢；《紅樓心史》叢書之三《紅樓人名寓意》引言；《紅樓夢》中的服色描寫與“改制”意

本書包括8章，分別為“如何理解人類的互動行為”“交換行為的理論研究：代表性觀點”“斯密定理與斯密動力機(jī)制”“人類文明的演化與認(rèn)知進(jìn)化”“商業(yè)交換與制度演化”“商業(yè)交換與社會系統(tǒng)的演化”“關(guān)于文明內(nèi)卷、制度鎖定和布羅代爾鐘罩”“人類自由與秩序的行為基礎(chǔ)”。作者圍繞“交換”這一互動行為的核心特征，通過對不同類型的互動行為地

本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以教育學(xué)、社會學(xué)、思想政治教育學(xué)等多學(xué)科理論為支撐，運(yùn)用歷史與邏輯、理論與文獻(xiàn)、規(guī)范與實證、量化與質(zhì)化相結(jié)合等方法，在界定人際友善核心概念的基礎(chǔ)上，解析和建構(gòu)了大學(xué)生人際友善的理論基礎(chǔ)及養(yǎng)成機(jī)理，探索和驗證了大學(xué)生人際友善的理論模型，論述和分析了大學(xué)生人際友善養(yǎng)成機(jī)理運(yùn)行不良的表現(xiàn)及成因，吸